分析 (1)由題意,$\left\{\begin{array}{l}{9-m>0}\\{m-3>0}\\{9-m≠m-3}\end{array}\right.$,即可求實數(shù)m的取值范圍;
(2)求出|PF2|=1,|F1F2|=2$\sqrt{2}$,可得|PF1|2=|PF2|2+|F1F2|2,即可求點P到x軸的距離.
解答 解:(1)由題意,$\left\{\begin{array}{l}{9-m>0}\\{m-3>0}\\{9-m≠m-3}\end{array}\right.$,∴3<m<9且m≠6;
(2)m=5,橢圓方程為$\frac{{x}^{2}}{4}+\frac{{y}^{2}}{2}$=1,∴a=2,b=$\sqrt{2}$,c=$\sqrt{2}$
∵|PF1|=3,∴|PF2|=1,
∵|F1F2|=2$\sqrt{2}$,
∴|PF1|2=|PF2|2+|F1F2|2,
∴P到x軸的距離為1.
點評 本題考查橢圓的方程與定義,考查學生的計算能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| 做不到“光盤”行動 | 做到“光盤”行動 | |
| 男 | 45 | 10 |
| 女 | 30 | 15 |
| P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
| A. | 有95%的把握認為“該學生能否做到光盤行到與性別有關(guān)” | |
| B. | 有95%的把握認為“該學生能否做到光盤行到與性別無關(guān)” | |
| C. | 有90%的把握認為“該學生能否做到光盤行到與性別有關(guān)” | |
| D. | 有90%的把握認為“該學生能否做到光盤行到與性別無關(guān)” |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{245}{128}$ | B. | $\frac{509}{256}$ | C. | $\frac{1003}{512}$ | D. | $\frac{2013}{1024}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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