【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
,直線l與橢圓C交于A、B兩點(diǎn),且![]()
(1)求橢圓C的方程;
(2)若A、B兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)分別為
,且
,判斷四邊形
是否存在內(nèi)切的定圓?若存在,請(qǐng)求出該內(nèi)切圓的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)
;(2)存在,![]()
【解析】
(1)因?yàn)?/span>
,所以
,
,所以
,解得
,代入方程即可 (2)①當(dāng)直線
的斜率
存在時(shí),設(shè)
,由
,
,因?yàn)?/span>
,所以
,
,
,原點(diǎn)
到直線
的距離
,同理可證,原點(diǎn)
到達(dá)
的距離都為
,四邊形
存在內(nèi)切的定圓,且該定圓的方程為
②當(dāng)直線
的斜率不存在時(shí),同理說明即可
解:(1)因?yàn)?/span>
,所以
,.因?yàn)橹本
與橢圓
交于,兩點(diǎn),且
,所以
,所以
,解得
,所以
,
所以橢圓的方程為![]()
(2)①當(dāng)直線
的斜率
存在時(shí),設(shè)
由![]()
得
,
,
所以
,
因?yàn)?/span>
,所以
,
,即
所以
,所以原點(diǎn)
到直線
的距離![]()
根據(jù)橢圓的對(duì)稱性,同理可證,原點(diǎn)
到達(dá)
的距離都為
,
所以四邊形
存在內(nèi)切的定圓,且該定圓的方程為
②當(dāng)直線
的斜率不存在時(shí),設(shè)直線
的方程為
,不妨設(shè)
分別為直線
與橢圓
的上、下交點(diǎn),則
,
由
,得
,
,解得
,
所以此時(shí)原點(diǎn)
到直線
的距離為
.
根據(jù)橢圓的對(duì)稱性,同理可證,原點(diǎn)
到達(dá)
的距離都為
,
所以四邊形
存在內(nèi)切的定圓,且該定圓的方程為
.
綜上可知,四邊形
存在內(nèi)切的定圓,且該定圓的方程為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,游客從某旅游景區(qū)的景點(diǎn)A處下山至C處有兩種路徑:一種是從A處沿直線步行到C處;另一種是先從A處沿索道乘纜車到B處,然后從B處沿直線步行到C處,現(xiàn)有甲、乙兩位游客從A處下山,甲沿AC勻速步行,速度為50 m·min-1.在甲出發(fā)2 min后,乙從A處乘纜車到B處,在B處停留1 min后,再從B處勻速步行到C處假設(shè)纜車的速度為130 m·min-1,山路AC長(zhǎng)為1260 m,經(jīng)測(cè)量
,
.
![]()
(1)乙出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后,乙在纜車上與甲的距離最短?
(2)為使甲、乙在C處互相等待的時(shí)間不超過3 min,乙步行的速度應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】BMI指數(shù)(身體質(zhì)量指數(shù),英文為Body Mass Index,簡(jiǎn)稱BMI)是衡量人體胖瘦程度的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),BMI=體重(kg)/身高(m)的平方. 根據(jù)中國肥胖問題工作組標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)BMI
時(shí)為肥胖. 某地區(qū)隨機(jī)調(diào)查了1200名35歲以上成人的身體健康狀況,其中有200名高血壓患者,得到被調(diào)查者的頻率分布直方圖如圖:
![]()
(1)求被調(diào)查者中肥胖人群的BMI 平均值
;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,完成下面的
列聯(lián)表,并判斷能有多大(百分?jǐn)?shù))的把握認(rèn)為 35 歲以上成人高血壓與肥胖有關(guān)?
肥胖 | 不肥胖 | 總計(jì) | |
高血壓 | |||
非高血壓 | |||
總計(jì) |
參考公式:
,其中
.
參考數(shù)據(jù):
| 0.25 | 0.10 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 1.323 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)e為圓錐曲線
的離心率,F(xiàn)為一個(gè)焦點(diǎn),l是焦點(diǎn)所在的對(duì)稱軸,O是l上距F較近的頂點(diǎn),又M、N是l上滿足
的兩點(diǎn)。求證:對(duì)曲線
的過點(diǎn)M的任一條弦AB(A、B為弦的端點(diǎn)),直線l平分NA和NB的一組夾角。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果存在1,2,...,n的一個(gè)排列
,使得
都是完全平方數(shù),就稱n為“中數(shù)”。那么,在集合{15,17,2006}中,是中數(shù)的元素共有______個(gè)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是定義在
上的奇函數(shù),且當(dāng)
時(shí),
.
![]()
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)在給定坐標(biāo)系下作出函數(shù)
的圖象,并根據(jù)圖象指出
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)若函數(shù)
與函數(shù)
的圖象有三個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在銳角
中,角
,
,
所對(duì)應(yīng)的邊分別為
,
,
,
,
.
(1)若
,求
的面積;
(2)求
的取值范圍,并確定其是否存在最值,如果存在最值,求出取得最值時(shí)
的大小,如果不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
,過
且斜率為1的直線
與拋物線交于不同的兩點(diǎn)
(1)求
的取值范圍;
(2)若線段
的垂直平分線交
軸于點(diǎn)
,求
面積的最大值。
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