【題目】極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)系xOy有相同的長(zhǎng)度單位,以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸.曲線(xiàn)C1的極坐標(biāo)方程為ρ﹣2cosθ=0,曲線(xiàn)C1的參數(shù)方程為
(t是參數(shù),m是常數(shù))
(Ⅰ)求C1的直角坐標(biāo)方程和C2的普通方程;
(Ⅱ)若C2與C1有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),求m的取值范圍.
【答案】解:(Ⅰ)由ρ﹣2cosθ=0得C1:ρ2﹣2ρcosθ=0,
故x2+y2﹣2x=0,
消去參數(shù)得C2:2x﹣y﹣2m﹣1=0;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,C1是圓,C2是直線(xiàn);
x2+y2﹣2x=0可化為(x﹣1)2+y2=1,
由題意知圓心到直線(xiàn)的距離小于圓的半徑,
故d=
<1,
解得,
<m<
.
【解析】(Ⅰ)由題意知ρ2﹣2ρcosθ=0,從而求得x2+y2﹣2x=0,消參可得2x﹣y﹣2m﹣1=0;
(Ⅱ)由直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系判斷求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
與
軸,
軸的正半軸分別交于A,B兩點(diǎn),原點(diǎn)O到直線(xiàn)AB的距離為
該橢圓的離心率為![]()
(1)求橢圓的方程
(2)是否存在過(guò)點(diǎn)P(
的直線(xiàn)
與橢圓交于M,N兩個(gè)不同的點(diǎn),使
成立?若存在,求出
的方程;若不存在,說(shuō)明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}.滿(mǎn)足:an+1>an(n∈N*),a1=1,該數(shù)列的前三項(xiàng)分別加上1,1,3后成等比數(shù)列,an+2log2bn=﹣1.
(Ⅰ)分別求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{anbn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C過(guò)點(diǎn)
,且與圓
外切于點(diǎn)
,
是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
當(dāng)圓C上存在點(diǎn)Q,使
,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
當(dāng)
時(shí),過(guò)P作直線(xiàn)PA,PB與圓C分別交于異于點(diǎn)P的點(diǎn)A,B兩點(diǎn),且
求證:直線(xiàn)AB恒過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知 AF⊥平面ABCD,四邊形ABEF為矩形,四邊形ABCD為直角梯形,∠DAB=90°,AB∥CD,AD=AF=CD=2,AB=4.
(I)求證:AC⊥平面BCE;
(II)求三棱錐E﹣BCF的體積.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)向量
=
=(﹣2,2),
=(1,0)時(shí),執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的i值為( ) ![]()
A.5
B.4
C.3
D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐P﹣ABCD的底面為菱形,∠BCD=120°,AB=PC=2,AP=BP=
. ![]()
(1)求證:AB⊥PC;
(2)求二面角B一PC﹣D的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=
的圖象可能是( ) ![]()
A.(1)(3)
B.(1)(2)(4)
C.(2)(3)(4)
D.(1)(2)(3)(4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某園林基地培育了一種新觀(guān)賞植物,經(jīng)過(guò)一年的生長(zhǎng)發(fā)育,技術(shù)人員從中抽取了部分植株的高度(單位:厘米)作為樣本(樣本容量為
)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照
的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本高度的莖葉圖(圖中僅列出了高度在
的數(shù)據(jù)).
![]()
(1)求樣本容量
和頻率分布直方圖中的
的值;
(2)在選取的樣本中,從高度在
厘米以上(含
厘米)的植株中隨機(jī)抽取
株,求所取的
株中至少有一株高度在
內(nèi)的概率.
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