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    某校高二年級舉行一次演講賽共有10位同學(xué)參賽，其中一班有3位，二班有2位，其它班有5位，若采用抽簽的方式確定他們的演講順序，則一班有3位同學(xué)恰好被排在一起（指演講序號相連），而二班的2位同學(xué)沒有被排在一起的概率為： 
      
    A．             B．             C．              D．
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    為了拓展網(wǎng)絡(luò)市場，騰訊公司為QQ用戶推出了多款QQ應(yīng)用，如“QQ農(nóng)場”、“QQ音樂”、“QQ讀書”等．某校研究性學(xué)習(xí)小組準備舉行一次“QQ使用情況”調(diào)查，從高二年級的一、二、三、四班中抽取10名學(xué)生代表參加，抽取不同班級的學(xué)生人數(shù)如下表所示：
    

    


    
班級
一班
二班
三班
四班
    

    
人數(shù)
2人
3人
4人
1人
    （1）從這10名學(xué)生中隨機選出2名，求這2人來自相同班級的概率；
    （2）假設(shè)在某時段，三名學(xué)生代表甲、乙、丙準備分別從QQ農(nóng)場、QQ音樂、QQ讀書中任意選擇一項，他們選擇QQ農(nóng)場的概率都為
    1
    6
    ；選擇QQ音樂的概率都為
    1
    3
    ；選擇QQ讀書的概率都為
    1
    2
    ；他們的選擇相互獨立．設(shè)在該時段這三名學(xué)生中選擇QQ讀書的總?cè)藬?shù)為隨機變量ξ，求隨機變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ．
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    為了拓展網(wǎng)絡(luò)市場，騰訊公司為QQ用戶推出了多款QQ應(yīng)用，如“QQ農(nóng)場”、“QQ音樂”、“QQ讀書”等．某校研究性學(xué)習(xí)小組準備舉行一次“QQ使用情況”調(diào)查，從高二年級的一、二、三、四班中抽取10名學(xué)生代表參加，抽取不同班級的學(xué)生人數(shù)如下：
    

    


    
班級
一班
二班
三班
四班
    

    
人數(shù)
2人
3人
4人
1人
    （I）若從這10名學(xué)生中隨機抽出2名，求這2名學(xué)生來自相同班級的概率；
    （Ⅱ）假設(shè)在某時段，三名學(xué)生代表甲、乙、丙準備分別從“QQ農(nóng)場”、“QQ音樂”、“QQ讀書”中任意選擇一項，他們選擇QQ農(nóng)場的概率都為
    1
    6
    ；選擇QQ音樂的概率都為
    1
    3
    ；選擇QQ讀書的概率都為
    1
    2
    ；他們的選擇相互獨立．求在該時段這三名學(xué)生中“選擇QQ讀書的總?cè)藬?shù)”大于“沒有選擇QQ讀書的總?cè)藬?shù)”的概率．
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年陜西省高三第七次適應(yīng)性訓(xùn)練理科數(shù)學(xué)（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    為了拓展網(wǎng)絡(luò)市場，騰訊公司為用戶推出了多款應(yīng)用，如“農(nóng)場”、“音樂”、“讀書”等.某校研究性學(xué)習(xí)小組準備舉行一次“使用情況”調(diào)查，從高二年級的一、二、三、四班中抽取10名學(xué)生代表參加,抽取不同班級的學(xué)生人數(shù)如下表所示:[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
    


    
 
    
  
  
    班級
    
      		
  
  
    一班
    
      		
  
  
    二班
    
      		
  
  
    三班
    
      		
  
  
    四班
    
      		
 
    
 
    
  
  
    人數(shù)
    
      		
  
  
    2人
    
      		
  
  
    3人
    
      		
  
  
    4人
    
      		
  
  
    1人
    
      		
 
    

    


     
    


    (1)從這10名學(xué)生中隨機選出2名，求這2人來自相同班級的概率；
    


    (2) 假設(shè)在某時段，三名學(xué)生代表甲、乙、丙準備分別從農(nóng)場、音樂、讀書中任意選擇一項，他們選擇農(nóng)場的概率都為；選擇音樂的概率都為；選擇讀書的概率都為；他們的選擇相互獨立.設(shè)在該時段這三名學(xué)生中選擇讀書的總?cè)藬?shù)為隨機變量,求隨機變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
    


     
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年四川省高三一診模擬考試理科數(shù)學(xué)試卷
				題型：解答題
			
    

						
    為了拓展網(wǎng)絡(luò)市場，騰訊公司為用戶推出了多款應(yīng)用，如“農(nóng)場”、“音樂”、“讀書”等.某校研究性學(xué)習(xí)小組準備舉行一次“使用情況”調(diào)查，從高二年級的一、二、三、四班中抽取10名學(xué)生代表參加,抽取不同班級的學(xué)生人數(shù)如下表所示:[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
    


    
 
    
  
  
    班級
    
      		
  
  
    一班
    
      		
  
  
    二班
    
      		
  
  
    三班
    
      		
  
  
    四班
    
      		
 
    
 
    
  
  
    人數(shù)
    
      		
  
  
    2人
    
      		
  
  
    3人
    
      		
  
  
    4人
    
      		
  
  
    1人
    
      		
 
    

    


     
    


    (1)從這10名學(xué)生中隨機選出2名，求這2人來自相同班級的概率；
    


    (2) 假設(shè)在某時段，三名學(xué)生代表甲、乙、丙準備分別從農(nóng)場、音樂、讀書中任意選擇一項，他們選擇農(nóng)場的概率都為；選擇音樂的概率都為；選擇讀書的概率都為；他們的選擇相互獨立.設(shè)在該時段這三名學(xué)生中選擇讀書的總?cè)藬?shù)為隨機變量,求隨機變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
    


     
    

			
    

			
    
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