【題目】惠州市某學(xué)校高三年級(jí)模擬考試的數(shù)學(xué)試題是全國(guó)I卷的題型結(jié)構(gòu),其中第22、23題為選做題,考生只需從中任選一題作答.已知文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)的選做題題目無(wú)任何差異,該校參加模擬考試學(xué)生共1050人,其中文科學(xué)生150人,理科學(xué)生900人.在測(cè)試結(jié)束后,數(shù)學(xué)老師對(duì)該學(xué)校全體高三學(xué)生選做的22題和23題得分情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),22題統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表1,23題統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表2.
表1
22題得分 | 0 | 3 | 5 | 8 | 10 |
理科人數(shù) | 50 | 70 | 80 | 100 | 500 |
文科人數(shù) | 5 | 20 | 10 | 5 | 70 |
表2
23題得分 | 0 | 3 | 5 | 8 | 10 |
理科人數(shù) | 10 | 10 | 15 | 25 | 40 |
文科人數(shù) | 5 | 5 | 25 | 0 | 5 |
(1)在答卷中完成如下
列聯(lián)表,并判斷能否至少有
的把握認(rèn)為“選做22題或23題”與“學(xué)生的科類(文理)”有關(guān)系;
選做22題 | 選做23題 | 合計(jì) | |
文科人數(shù) | 110 | ||
理科人數(shù) | 100 | ||
總計(jì) | 1050 |
(2)在第23題得分為0的學(xué)生中,按分層抽樣的方法隨機(jī)抽取6人進(jìn)行答疑輔導(dǎo),并在輔導(dǎo)后從這6人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行測(cè)試,求被抽中進(jìn)行測(cè)試的2名學(xué)生均為理科生的概率.
參考公式:
,其中
.
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
【答案】(1)列聯(lián)表見(jiàn)解析,有;(2)
.
【解析】
(1)根據(jù)題意填寫(xiě)
列聯(lián)表,計(jì)算觀測(cè)值,對(duì)照臨界值得出結(jié)論;
(2)由分層抽樣法求得被選取的6名學(xué)生中理科生和文科生人數(shù),進(jìn)而寫(xiě)出從6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名的所有基本事件以及被抽中的2名學(xué)生均為理科生的基本事件,進(jìn)而求出相應(yīng)的概率.
解:(1)根據(jù)題意填寫(xiě)
列聯(lián)表如下,
選做22題 | 選做23題 | 合計(jì) | |
文科人數(shù) | 110 | 40 | 150 |
理科人數(shù) | 800 | 100 | 900 |
總計(jì) | 910 | 140 | 1050 |
由表中數(shù)據(jù),計(jì)算![]()
![]()
![]()
所以有
的把握認(rèn)為“選做題的選擇”與“文、理科的科類”有關(guān);
(2)由分層抽樣的方法可知在被選取的6名學(xué)生中理科生有4名,文科生有2名,
記4名理科生為
,2名文科生為
,
從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名,全部可能的基本事件共15種
分別是:![]()
![]()
![]()
被抽中的2名學(xué)生均為理科生的基本事件是:
,有6種,
故所求的概率為![]()
所以被抽中進(jìn)行測(cè)試的2名學(xué)生均為理科生的概率為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
的極小值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱柱
的所有棱長(zhǎng)均為2,
.
![]()
(Ⅰ)證明:
;
(Ⅱ)若平面
平面
,
為
的中點(diǎn),求
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知6名某疾病病毒密切接觸者中有1名感染病毒,其余5名健康,需要通過(guò)化驗(yàn)血液來(lái)確定感染者.血液化驗(yàn)結(jié)果呈陽(yáng)性的即為感染者,呈陰性即為健康.
(1)若從這6名密切接觸者中隨機(jī)抽取3名,求抽到感染者的概率;
(2)血液化驗(yàn)確定感染者的方法有:①逐一化驗(yàn);②分組混合化驗(yàn):先將血液分成若干組,對(duì)組內(nèi)血液混合化驗(yàn),若化驗(yàn)結(jié)果呈陰性,則該組血液不含病毒;若化驗(yàn)結(jié)果呈陽(yáng)性,則對(duì)該組的備份血液逐一化驗(yàn),直至確定感染者.
(i)采取逐一化驗(yàn),求所需檢驗(yàn)次數(shù)
的數(shù)學(xué)期望;
(ii)采取平均分組混合化驗(yàn)(每組血液份數(shù)相同),依據(jù)所需化驗(yàn)總次數(shù)的期望,選擇合理的平均分組方案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,其面積S
.
(1)若a
,b
,求cosB.
(2)求sin(A+B)+sinBcosB+cos(B﹣A)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線
的普通方程和
的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知曲線
的極坐標(biāo)方程為
,點(diǎn)
是曲線
與
的交點(diǎn),點(diǎn)
是曲線
與
的交點(diǎn),
、
均異于原點(diǎn)
,且
,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且滿足
,
,設(shè)
,
.
(Ⅰ)求證:數(shù)列
是等比數(shù)列;
(Ⅱ)若
,
,求實(shí)數(shù)
的最小值;
(Ⅲ)當(dāng)
時(shí),給出一個(gè)新數(shù)列
,其中
,設(shè)這個(gè)新數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,若
可以寫(xiě)成
(
,
且
,
)的形式,則稱
為“指數(shù)型和”.問(wèn)
中的項(xiàng)是否存在“指數(shù)型和”,若存在,求出所有“指數(shù)型和”;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方體的棱長(zhǎng)為2,平面
過(guò)正方體的一個(gè)頂點(diǎn),且與正方體每條棱所在直線所成的角相等,則該正方體在平面
內(nèi)的正投影面積是__________.
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