【題目】已知函數(shù)
.
(1)設(shè)
是函數(shù)
的極值點,求
的值并討論
的單調(diào)性;
(2)當(dāng)
時,證明:
>
.
【答案】(1)函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增.
(2)見解析.
【解析】
試題(1)根據(jù)
是
的極值點得
,可得導(dǎo)函數(shù)值為0,即
,求得
.進一步討論導(dǎo)函數(shù)為正、負的區(qū)間,即得解;
(2)可以有兩種思路,一種是注意到當(dāng)
,
時,
,
轉(zhuǎn)化成證明當(dāng)
時,
>
.
研究函數(shù)當(dāng)
時,
取得最小值且
.
證得
,
=![]()
=![]()
![]()
.
得證.
第二種思路是:當(dāng)
,
時,
,根據(jù)
,轉(zhuǎn)化成
.
構(gòu)造函數(shù)![]()
,研究得到函數(shù)
在
時取唯一的極小值即最小值為
.達到證明目的.
試題解析:(1)
,由
是
的極值點得
,
即
,所以
. 2分
于是
,
,
由
知
在
上單調(diào)遞增,且
,
所以
是
的唯一零點. 4分
因此,當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
,所以,函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增. 6分
(2)解法一:當(dāng)
,
時,
,
故只需證明當(dāng)
時,
>
. 8分
當(dāng)
時,函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,
又
,
故
在
上有唯一實根
,且
. 10分
當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
,
從而當(dāng)
時,
取得最小值且
.
由
得
,
. 12分
故![]()
=![]()
=![]()
![]()
.
綜上,當(dāng)
時,![]()
. 14分
解法二:當(dāng)
,
時,
,又
,所以
. 8分
取函數(shù)![]()
,
,當(dāng)
時,
,
單調(diào)遞減;當(dāng)
時,
,
單調(diào)遞增,得函數(shù)
在
時取唯一的極小值即最小值為
. 12分
所以
,而上式三個不等號不能同時成立,故
>
. 14分
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
滿足:①圓心在第一象限,截
軸所得弦長為2;②被
軸分成兩段圓弧,其弧長的比為
;③圓心到直線
的距離為
.
(Ⅰ)求圓
的方程;
(Ⅱ)若點
是直線
上的動點,過點
分別做圓
的兩條切線,切點分別為
,
,求證:直線
過定點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列
是首項為0的遞增數(shù)列,
,滿足:對于任意的
總有兩個不同的根,則
的通項公式為_________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點
,圓
:
,過
的動直線
與⊙
交
兩點,線段
中點為
,
為坐標(biāo)原點。
(1)求點
的軌跡方程;
(2)當(dāng)
時,求直線
的方程以及△
面積。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校高一1000名學(xué)生的物理成績,隨機抽查了部分學(xué)生的期中考試成績,將數(shù)據(jù)整理后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)估計該校高一學(xué)生物理成績不低于80分的人數(shù);
(2)若在本次考試中,規(guī)定物理成績在m分以上(包括m分)的為優(yōu)秀,該校學(xué)生物理成績的優(yōu)秀率大約為18%,求m的值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出兩塊面積相同的正三角形紙片如圖,要求用其中一塊剪拼成一個正三棱錐(正三棱錐的三個側(cè)面是全等的等腰三角形)模型,另一塊剪拼成一個正三棱柱(正三棱柱上、下底面是正三角形,側(cè)面是矩形)模型,使紙片正好用完,請設(shè)計一種剪拼方法,分別標(biāo)示在圖(1)(2)中,并作簡要說明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】身體素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,人從豎直墻壁的頂點A沿光滑桿自由下滑到傾斜的木板上(人可看作質(zhì)點),若木板的傾斜角不同,人沿著三條不同路徑AB、AC、AD滑到木板上的時間分別為t1、t2、t3,若已知AB、AC、AD與板的夾角分別為70o、90o和105o,則( )
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A. t1>t2>t3 B. t1<t2<t3 C. t1=t2=t3 D. 不能確定t1、t2、t3之間的關(guān)系
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)藝術(shù)專業(yè)400名學(xué)生參加某次測評,根據(jù)男女學(xué)生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中隨機抽取了100名學(xué)生,記錄他們的分數(shù),將數(shù)據(jù)分成7組:[20,30),[30,40),┄,[80,90],并整理得到如下頻率分布直方圖:
![]()
(Ⅰ)從總體的400名學(xué)生中隨機抽取一人,估計其分數(shù)小于70的概率;
(Ⅱ)已知樣本中分數(shù)小于40的學(xué)生有5人,試估計總體中分數(shù)在區(qū)間[40,50)內(nèi)的人數(shù);
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