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【題目】已知橢圓的兩個焦點是 ,且橢圓經(jīng)過點.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)若過橢圓的左焦點且斜率為1的直線與橢圓交于兩點,求線段的長.

【答案】(1);(2).

【解析】試題分析:(1)橢圓的兩個焦點是, ,可得橢圓經(jīng)過點可得 ,從而可得橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)直線的方程為

代入方程并整理,得,利用韋達定理和弦長公式計算弦長.

試題解析:(1)由已知得,橢圓的焦點在軸上.

可設(shè)橢圓的方程為,

是橢圓短軸的一個頂點,可得,

由題意可知,則有

故橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為.

(2)由已知得,直線的方程為

代入方程并整理,得.

設(shè),則

.

【方法點晴】本題主要考查待定系數(shù)求橢圓方程以、韋達定理及弦長公式,屬于難題.用待定系數(shù)法求橢圓方程的一般步驟;①作判斷:根據(jù)條件判斷橢圓的焦點在軸上,還是在軸上,還是兩個坐標(biāo)軸都有可能;②設(shè)方程:根據(jù)上述判斷設(shè)方程 ;③找關(guān)系:根據(jù)已知條件,建立關(guān)于、、的方程組;④得方程:解方程組,將解代入所設(shè)方程,即為所求.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),在以原點為極點, 軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線的極坐標(biāo)方程為.

(1)求的普通方程和的傾斜角;

(2)設(shè)點, 交于兩點,求.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

(Ⅰ)若曲線在點處的切線與軸垂直,求的值;

(Ⅱ)若函數(shù)有兩個極值點,求的取值范圍;

(Ⅲ)證明:當(dāng)時, .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】過橢圓 上一點軸作垂線,垂足為右焦點 、分別為橢圓的左頂點和上頂點,且, .

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)若動直線與橢圓交于、兩點,且以為直徑的圓恒過坐標(biāo)原點.問是否存在一個定圓與動直線總相切.若存在,求出該定圓的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1是否存在實數(shù)使函數(shù)是奇函數(shù)?并說明理由;

21的條件下,當(dāng) 恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點,點是直線上的動點,過作直線, ,線段的垂直平分線與交于點

(1)求點的軌跡的方程;

(2)若點是直線上兩個不同的點,且的內(nèi)切圓方程為,直線的斜率為,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】海州市六一兒童節(jié)期間在婦女兒童活動中心舉行小學(xué)生“海州杯”圍棋比賽,規(guī)則如下:甲、乙兩名選手比賽時,每局勝者得1分,負者得0分,比賽進行到有一人比對方多2分或賽滿6局時比賽結(jié)束.設(shè)某校選手甲與另一選手乙比賽時,甲每局獲勝的概率皆為,且各局比賽勝負互不影響,已知第二局比賽結(jié)束時比賽停止的概率為.

(1)求的值;

(2)設(shè)表示比賽停止時已比賽的局數(shù),求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),設(shè)為曲線在點處的切線,其中.

(Ⅰ)求直線的方程(用表示);

(Ⅱ)求直線軸上的截距的取值范圍;

(Ⅲ)設(shè)直線分別與曲線和射線)交于 兩點,求的最小值及此時的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在剛剛結(jié)束的五市聯(lián)考中,某校對甲、乙兩個文科班的數(shù)學(xué)成績進行分析,規(guī)定:大于或等于120分為優(yōu)秀,120分以下為非優(yōu)秀,成績統(tǒng)計后,得到如下的列聯(lián)表,且已知在甲、乙兩個文科班全部110人中隨機抽取1人為優(yōu)秀的概率為.

班級

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

合計

甲班

18

乙班

43

合計

110

(1)請完成上面的列聯(lián)表;

(2)請問:是否有的把握認為“數(shù)學(xué)成績與所在的班級有關(guān)系”?

(3)用分層抽樣的方法從甲、乙兩個文科班的數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生中抽取5名學(xué)生進行調(diào)研,然后再從這5名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生進行談話,求抽到的2名學(xué)生中至少有1名乙班學(xué)生的概率.

參考公式: (其中)

參考數(shù)據(jù):

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