【題目】已知動點
到點
和直線l:
的距離相等.
(Ⅰ)求動點
的軌跡E的方程;
(Ⅱ)已知不與
垂直的直線
與曲線E有唯一公共點A,且與直線
的交點為
,以AP為直徑作圓
.判斷點
和圓
的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)見解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)拋物線定義可得方程(2)以AP為直徑作圓
,判斷點
和圓
的位置關(guān)系則只需驗證
等于零否從而可得結(jié)論
(Ⅰ)設(shè)動點
,
由拋物線定義可知點
的軌跡E是以
為焦點,直線l:
為準(zhǔn)線的拋物線,
所以軌跡E的方程為
.
(Ⅱ)法1:由題意可設(shè)直線
,
由
可得
(*),
因為直線
與曲線E有唯一公共點A,
所以
,即
.
所以(*)可化簡為
,
所以
,
令
得
,
因為
,
所以![]()
所以
,
所以點
在以PA為直徑的圓
上.
法2:依題意可設(shè)直線
,
由
可得
(*),
因為直線
與曲線E有唯一公共點A,且與直線
的交點為
,
所以
即![]()
所以(*)可化簡為
,
所以
.
令
得
,
因為
,
所以
,
所以點
在以PA為直徑的圓
上.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,且其圖象關(guān)于直線x=0對稱,則( )
A.y=f(x)的最小正周期為π,且在(0,
)上為增函數(shù)
B.y=f(x)的最小正周期為π,且在(0,
)上為減函數(shù)
C.y=f(x)的最小正周期為
,且在
上為增函數(shù)
D.y=f(x)的最小正周期為
,且在
上為減函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}當(dāng)n≥2時滿足
=
+
,且a3a5a7=
,
+
+
=9,Sn是數(shù)列{
}的前n項和,則S4= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,AB為圓O的直徑,CD為垂直AB的一條弦,垂足為E,弦AG交CD于F. ![]()
(1)求證:E、F、G、B四點共圓;
(2)若GF=2FA=4,求線段AC的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)教育部頒布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,某校計劃開設(shè)八門研學(xué)旅行課程,并對全校學(xué)生的選擇意向進(jìn)行調(diào)查(調(diào)查要求全員參與,每個學(xué)生必須從八門課程中選出唯一一門課程).本次調(diào)查結(jié)果整理成條形圖如下.
![]()
上圖中,已知課程
為人文類課程,課程
為自然科學(xué)類課程.為進(jìn)一步研究學(xué)生選課意向,結(jié)合上面圖表,采取分層抽樣方法從全校抽取
的學(xué)生作為研究樣本組(以下簡稱“組M”).
(Ⅰ)在“組M”中,選擇人文類課程和自然科學(xué)類課程的人數(shù)各有多少?
(Ⅱ)為參加某地舉辦的自然科學(xué)營活動,從“組M”所有選擇自然科學(xué)類課程的同學(xué)中隨機抽取4名同學(xué)前往,其中選擇課程F或課程H的同學(xué)參加本次活動,費用為每人1500元,選擇課程G的同學(xué)參加,費用為每人2000元.
(ⅰ)設(shè)隨機變量
表示選出的4名同學(xué)中選擇課程
的人數(shù),求隨機變量
的分布列;
(ⅱ)設(shè)隨機變量
表示選出的4名同學(xué)參加科學(xué)營的費用總和,求隨機變量
的期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,D是BC的中點. ![]()
(1)若E為B1C1的中點,求證:BE∥平面AC1D;
(2)若平面B1BCC1⊥平面ABC,且AB=AC,求證:平面AC1D⊥平面B1BCC1 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=
x2﹣mlnx,g(x)=x2﹣(m+1)x,m>0.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)m≥1時,討論函數(shù)f(x)與g(x)圖象的交點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
(a>b>0)的離心率為
,若圓x2+y2=a2被直線x﹣y﹣
=0截得的弦長為2
(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)已知點A、B為動直線y=k(x﹣1),k≠0與橢圓C的兩個交點,問:在x軸上是否存在定點M,使得
為定值?若存在,試求出點M的坐標(biāo)和定值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓M:
的左頂點為
、中心為
,若橢圓M過點
,且
.
(1)求橢圓M的方程;
(2)若△APQ的頂點Q也在橢圓M上,試求△APQ面積的最大值;
(3)過點
作兩條斜率分別為
的直線交橢圓M于
兩點,且
,求證:直線
恒過一個定點.
![]()
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