科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
的定義域為開區(qū)間
,導(dǎo)函數(shù)
在
內(nèi)的圖象如圖所示,則函數(shù)
在開區(qū)間
內(nèi)有極大值點( )
A.
個 B.
個
C.
個 D.
個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)![]()
⑴若
是該函數(shù)的一個極值點,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間
⑵若
在
上是單調(diào)減函數(shù),求
的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖是挑戰(zhàn)主持人大賽上,七位評委為某選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計圖,去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為
A.84,4.84 B.84,1.6
C.85,1.6 D.85,4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
與60°角終邊相同的角的集合可以表示為( )
A.{α|α=k·360°+
, k∈Z} B.{α|α=2kπ+60°,k∈Z}
C.{α|α=k·180°+60°,k∈Z} D.{α|α=2kπ+
,k∈Z}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知
,( a為常數(shù),e為自然對數(shù)的底).
(1)![]()
(2)![]()
時取得極小值,試確定a的取值范圍;
(3)在(Ⅱ)的條件下,設(shè)
的極大值構(gòu)成的函數(shù)
,將a換元為x,試判斷
是否能與
(m為確定的常數(shù))相切,并說明理由.
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