【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知橢圓
的焦距為4,且過點
.
(1)求橢圓
的方程
(2)設(shè)橢圓
的上頂點為
,右焦點為
,直線
與橢圓交于
、
兩點,問是否存在直線
,使得
為
的垂心,若存在,求出直線
的方程;若不存在,說明理由.
【答案】(1)
;(2)存在直線
滿足題設(shè)條件,詳見解析
【解析】
(1)由已知列出關(guān)于
,
,
的方程組,解得
,
,
,寫出結(jié)果即可;
(2)由已知可得,
,
.所以
,因為
,所以可設(shè)直線
的方程為
,代入橢圓方程整理,得
.設(shè)
,
,
,
,由根與系數(shù)的關(guān)系寫出兩根之和和兩根之積的表達(dá)式,再由垂心的性質(zhì)列出方程求解即可.
(1)由已知可得,
![]()
解得
,
,
,所以橢圓
的方程為
.
(2)由已知可得,
,∴
.∵
,
∴可設(shè)直線
的方程為
,代入橢圓方程整理,
得
.設(shè)
,
則
,∵
.
即![]()
∵![]()
即
,∵![]()
∴
或
.
由
,得![]()
又
時,直線
過
點,不合要求,∴
,
故存在直線
滿足題設(shè)條件.
![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
,
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
,若直線
與曲線
相切;
(1)求曲線
的極坐標(biāo)方程與直線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)在曲線
上取兩點
,
與原點
構(gòu)成
,且滿足
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解甲、乙兩種離子在小鼠體內(nèi)的殘留程度,進(jìn)行如下試驗:將200只小鼠隨機(jī)分成
兩組,每組100只,其中
組小鼠給服甲離子溶液,
組小鼠給服乙離子溶液.每只小鼠給服的溶液體積相同、摩爾濃度相同.經(jīng)過一段時間后用某種科學(xué)方法測算出殘留在小鼠體內(nèi)離子的百分比.根據(jù)試驗數(shù)據(jù)分別得到如下直方圖:
![]()
記
為事件:“乙離子殘留在體內(nèi)的百分比不低于
”,根據(jù)直方圖得到
的估計值為
.
(1)求乙離子殘留百分比直方圖中
的值;
(2)分別估計甲、乙離子殘留百分比的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值為代表).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下列命題的真假.
(1)過一條直線的平面有無數(shù)多個;
(2)如果兩個平面有兩個公共點
,那么它們就有無數(shù)多個公共點,并且這些公共點都在直線
上;
(3)兩個平面的公共點組成的集合,可能是一條線段;
(4)兩個相交平面可能存在不在一條直線上的3個公共點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)滿足f(0)=2,f(x)-f(x-1)=2x+1,求函數(shù)f(x2+1)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某貧困地區(qū)扶貧辦積極貫徹落實國家精準(zhǔn)扶貧的政策要求,帶領(lǐng)廣大農(nóng)村地區(qū)人民群眾脫貧奔小康.經(jīng)過不懈的奮力拼搏,新農(nóng)村建設(shè)取得巨大進(jìn)步,農(nóng)民年收入也逐年增加,為了更好的制定2019年關(guān)于加快提升農(nóng)民年收入力爭早日脫貧的工作計劃,該地扶貧辦隨機(jī)統(tǒng)計了2018年50位農(nóng)民的年收入并制成如下頻率分布直方圖:
![]()
(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計50位農(nóng)民的年平均收入
(單位:千元)(同一組數(shù)據(jù)用該組數(shù)據(jù)區(qū)間的中點值表示);
(Ⅱ)由頻率分布直方圖可認(rèn)為該貧困地區(qū)農(nóng)民年收入
服從正態(tài)分布
,其中
近似為年平均收入
,
近似為樣本方差
,經(jīng)計算得
.利用該正態(tài)分布,求:
(i)在2018年脫貧攻堅工作中,該地區(qū)約有
的農(nóng)民的年收入高于扶貧辦制定的最低年收入標(biāo)準(zhǔn),則最低年收入大約為多少千元?
(ii)為了調(diào)研“精準(zhǔn)扶貧,不落一人”的政策要求落實情況,扶貧辦隨機(jī)走訪了1000位農(nóng)民.若每個農(nóng)民的年收入相互獨立,問:這1000位農(nóng)民中的年收入不少于12.14千元的人數(shù)約為多少?
參考數(shù)據(jù):
.若
,則
;
;
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知動點
滿足:![]()
(Ⅰ)求動點
的軌跡
的方程;
(Ⅱ)設(shè)
是軌跡
上的兩個動點,線段
的中點
在直線
上,線段
的中垂線與
交于
兩點,是否存在點
,使以
為直徑的圓經(jīng)過點
,若存在,求出
點坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn),在培訓(xùn)期間,他們參加的5項預(yù)賽成績記錄如下:
![]()
(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);
(2)從甲、乙兩人的成績中各隨機(jī)抽取一個,求甲的成績比乙高的概率;
(3)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競賽,從統(tǒng)計學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適?說明理由.
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