在區(qū)間
上滿足
的
的值有 個.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)寧市高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知
,且
.
(1)求
的值;
(2)求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)寧市高一5月質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
圖象的一部分如圖所示.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)當(dāng)
時,求函數(shù)
的最大值與最小值及相應(yīng)的
的值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)寧市高一5月質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
的最小正周期為
,則該函數(shù)的圖象( )
A.關(guān)于點
對稱 B.關(guān)于直線
對稱
C.關(guān)于點
對稱 D.關(guān)于直線
對稱
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)寧市高一3月質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)在給定的平面直角坐標(biāo)系中,畫函數(shù)
,
的簡圖;
![]()
(2)求![]()
的單調(diào)增區(qū)間;
(3) 函數(shù)
的圖象只經(jīng)過怎樣的平移變換就可得到
的圖象?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)寧市高一3月質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
與正弦曲線
關(guān)于直線
對稱的曲線是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)寧市高一3月質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的是( ).
A.?dāng)?shù)據(jù)5,4,4,3,5,2的眾數(shù)是4
B.一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是這組數(shù)據(jù)的方差的平方
C.?dāng)?shù)據(jù)2,3,4,5的標(biāo)準(zhǔn)差是數(shù)據(jù)4,6,8,10的標(biāo)準(zhǔn)差的一半
D.頻率分布直方圖中各小長方形的面積等于相應(yīng)各組的頻數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆山東省高一下學(xué)期期中檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了得到函數(shù)y=cos(x+
)的圖象,只需把余弦曲線y=cosx上的所有的點 ( )
A.向左平移
個單位長度 B.向右平移
個單位長度
C.向左平移
個單位長度 D.向右平移
個單位長度
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆山東省高一下學(xué)期期末模擬檢測一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
平面向量
,
,
(
),且
與
的夾角等于
與
的夾角,則
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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