【題目】為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識,某中學(xué)隨機(jī)抽取了50名學(xué)生舉行了一次環(huán)保知識競賽,本次競賽的成績(得分均為整數(shù),滿分100分)整理,制成下表:
成績 |
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頻數(shù) | 2 | 3 | 14 | 15 | 14 | 4 |
(1)作出被抽查學(xué)生成績的頻率分布直方圖;
(2)若從成績在
中選一名學(xué)生,從成績在
中選出2名學(xué)生,共3名學(xué)生召開座談會,求
組中學(xué)生
和
組中學(xué)生
同時被選中的概率?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在極坐標(biāo)系中曲線C的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線C與極軸所在直線圍成圖形的面積;
(2)設(shè)曲線C與曲線ρsinθ=1交于A,B,求|AB|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
.
(1)討論
時,
的單調(diào)性、極值;
(2)求證:在(1)的條件下,
;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使
的最小值是3,如果存在,求出a的值;若不存在,
請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次比賽中,某隊(duì)的六名隊(duì)員均獲得獎牌,共獲得4枚金牌2枚銀牌,在頒獎晚會上,這六名隊(duì)員與1名領(lǐng)隊(duì)排成一排合影,若兩名銀牌獲得者需站在領(lǐng)隊(duì)的同側(cè),則不同的排法共有______種.(用數(shù)字作答)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知F(0,1)為平面上一點(diǎn),H為直線l:y=﹣1上任意一點(diǎn),過點(diǎn)H作直線l的垂線m,設(shè)線段FH的中垂線與直線m交于點(diǎn)P,記點(diǎn)P的軌跡為Γ.
(1)求軌跡Γ的方程;
(2)過點(diǎn)F作互相垂直的直線AB與CD,其中直線AB與軌跡Γ交于點(diǎn)AB,直線CD與軌跡Γ交于點(diǎn)CD,設(shè)點(diǎn)M,N分別是AB和CD的中點(diǎn).
①問直線MN是否恒過定點(diǎn),如果經(jīng)過定點(diǎn),求出該定點(diǎn),否則說明理由;
②求△FMN的面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(其中
為參數(shù)),以原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(Ⅰ)求曲線
的普通方程與曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)
,
分別是曲線
,
上兩動點(diǎn)且
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱柱
中,底面
是等腰梯形,
,頂點(diǎn)
在底面
內(nèi)的射影恰為點(diǎn)
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若直線
與底面
所成的角為
,求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知圓
:
,點(diǎn)
,
,點(diǎn)
在圓
上,
.
(1)求圓
的方程;
(2)直線
與圓
交于
,
兩點(diǎn)(
點(diǎn)在
軸上方),點(diǎn)
是拋物線
上的動點(diǎn),點(diǎn)
為
的外心,求線段
長度的最大值,并求出當(dāng)線段
長度最大時,
外接圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國際上通常用年齡中位數(shù)指標(biāo)作為劃分國家或地區(qū)人口年齡構(gòu)成的標(biāo)準(zhǔn):年齡中位數(shù)在20歲以下為“年輕型”人口;年齡中位數(shù)在20~30歲為“成年型”人口;年齡中位數(shù)在30歲以上為“老齡型”人口.
![]()
如圖反映了我國全面放開二孩政策對我國人口年齡中位數(shù)的影響.據(jù)此,對我國人口年齡構(gòu)成的類型做出如下判斷:①建國以來直至2000年為“成年型”人口;②從2010年至2020年為“老齡型”人口;③放開二孩政策之后我國仍為“老齡型”人口.其中正確的是( )
A.②③B.①③C.②D.①②
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