【題目】設(shè)函數(shù)
,且
(其中e是自然對數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)若
,求
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若
,求證:
.
【答案】(Ⅰ)增區(qū)間為
,減區(qū)間為
;(Ⅱ)見解析
【解析】
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí)
,令
,對
求導(dǎo)分析出其單調(diào)性,從而分析出函數(shù)值的符號,得到
的單調(diào)區(qū)間.
(Ⅱ)對
求導(dǎo)討論其單調(diào)性,分析其最小值,證明其最小值大于0即可.
(Ⅰ)由
可得,
,又
,∴
,
,
,
令
,
,
當(dāng)
時(shí),
,
在
單調(diào)增函數(shù),又
.
∴當(dāng)
時(shí),
,
,當(dāng)
時(shí),
;
,
∴
的單調(diào)增區(qū)間為
,減區(qū)間為![]()
(Ⅱ)當(dāng)
時(shí),
,符合題意.
方法(一)當(dāng)
時(shí),![]()
令
,又
,![]()
∴
在
唯一的零點(diǎn),設(shè)為
,有![]()
且
,
,
單調(diào)遞減;
,
,
單調(diào)遞增
∴
∵
,∴
,兩邊取對數(shù),
∴![]()
(當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)到等號)
設(shè)
,∴
,
當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
;
又
,且,
,趨向0時(shí),
;
∴當(dāng)
,
,當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)取等號
由(1)可知,當(dāng)
時(shí),
,故當(dāng)
時(shí),
,
,∴![]()
綜上,當(dāng)
時(shí),![]()
方法(二)
當(dāng)
時(shí),(i)當(dāng)
時(shí)
,
,
顯然成立;
(ii)當(dāng)
時(shí),構(gòu)造函數(shù)![]()
,
在
為減函數(shù),∴
,∴![]()
∴
,∴![]()
∴![]()
又由
,可得
,進(jìn)而![]()
綜上:當(dāng)
時(shí),![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
(
),右焦點(diǎn)
,點(diǎn)
在橢圓上;
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)是否存在過原點(diǎn)的直線l與橢圓C交于A、B兩點(diǎn),且
?若存在,請求出所有符合要求的直線;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求證:函數(shù)
在
內(nèi)單調(diào)遞增;
(2)記
為函數(shù)
的反函數(shù).若關(guān)于
的方程
在
上有解,求
的取值范圍;
(3)若
對于
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,
,
,
是各項(xiàng)均為正數(shù)的等差數(shù)列,其公差
大于零.若線段
,
,
,
的長分別為
,
,
,
,則( ).
A.對任意的
,均存在以
,
,
為三邊的三角形
B.對任意的
,均不存在以
,
,
為三邊的三角形
C.對任意的
,均存在以
,
,
為三邊的三角形
D.對任意的
,均不存在以
,
,為三邊的三角形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】記點(diǎn)
到圖形
上每一個(gè)點(diǎn)的距離的最小值稱為點(diǎn)
到圖形
的距離,那么平面內(nèi)到定圓
的距離與到定點(diǎn)
的距離相等的點(diǎn)的軌跡不可能是 ( )
A.圓B.橢圓C.雙曲線的一支D.直線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
是自然對數(shù)的底數(shù)).證明:
(1)
存在唯一的極值點(diǎn);
(2)
有且僅有兩個(gè)實(shí)根,且兩個(gè)實(shí)根互為相反數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于數(shù)列
,稱
(其中
)為數(shù)列
的前k項(xiàng)“波動(dòng)均值”.若對任意的
,都有
,則稱數(shù)列
為“趨穩(wěn)數(shù)列”.
(1)若數(shù)列1,
,2為“趨穩(wěn)數(shù)列”,求
的取值范圍;
(2)若各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列
的公比
,求證:
是“趨穩(wěn)數(shù)列”;
(3)已知數(shù)列
的首項(xiàng)為1,各項(xiàng)均為整數(shù),前
項(xiàng)的和為
. 且對任意
,都有
, 試計(jì)算:
(
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的電影《我不是藥神》引起了很大的轟動(dòng),治療特種病的創(chuàng)新藥研發(fā)成了當(dāng)務(wù)之急.為此,某藥企加大了研發(fā)投入,市場上治療一類慢性病的特效藥品
的研發(fā)費(fèi)用
(百萬元)和銷量
(萬盒)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:
研發(fā)費(fèi)用 | 2 | 3 | 6 | 10 | 13 | 15 | 18 | 21 |
銷量 | 1 | 1 | 2 | 2.5 | 3.5 | 3.5 | 4.5 | 6 |
(1)求
與
的相關(guān)系數(shù)
精確到0.01,并判斷
與
的關(guān)系是否可用線性回歸方程模型擬合?(規(guī)定:
時(shí),可用線性回歸方程模型擬合);
(2)該藥企準(zhǔn)備生產(chǎn)藥品
的三類不同的劑型
,
,
,并對其進(jìn)行兩次檢測,當(dāng)?shù)谝淮螜z測合格后,才能進(jìn)行第二次檢測.第一次檢測時(shí),三類劑型
,
,
合格的概率分別為
,
,
,第二次檢測時(shí),三類劑型
,
,
合格的概率分別為
,
,
.兩次檢測過程相互獨(dú)立,設(shè)經(jīng)過兩次檢測后
,
,
三類劑型合格的種類數(shù)為
,求
的數(shù)學(xué)期望.
附:(1)相關(guān)系數(shù)![]()
(2)
,
,
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左焦點(diǎn)為F,短軸的兩個(gè)端點(diǎn)分別為A,B,且
,
為等邊三角形.
![]()
(1)求橢圓C的方程;
(2)如圖,點(diǎn)M在橢圓C上且位于第一象限內(nèi),它關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O的對稱點(diǎn)為N;過點(diǎn)M作x軸的垂線,垂足為H,直線
與橢圓C交于另一點(diǎn)J,若
,試求以線段
為直徑的圓的方程;
(3)已知
是過點(diǎn)A的兩條互相垂直的直線,直線
與圓
相交于P,Q兩點(diǎn),直線
與橢圓C交于另一點(diǎn)R,求
面積最大值時(shí),直線
的方程.
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