已知數(shù)列
具有性質(zhì):①
為正數(shù);②對于任意的正整數(shù)
,當
為偶數(shù)時,
;當
為奇數(shù)時,![]()
(1)若
,求數(shù)列
的通項公式;
(2)若
成等差數(shù)列,求
的值;
(3)設
,數(shù)列
的前
項和為
,求證:![]()
(1)
;(2) 2;(3)證明見試題解析.
【解析】
試題分析:(1)由于64不算大,可以依次計算出![]()
,因為按照定義
,
,而此開始
,故可得出
通項公式;(2)顯然
必須是整數(shù),而且要計算
,因此我們可以根據(jù)
的值分類討論(分成四類
).(3)
要證不等式
,最好能求出
,那么也就要求出數(shù)列
的各項,那么我們根據(jù)數(shù)列
定義,由
為奇數(shù),則
為偶數(shù),
為奇數(shù),接下來各項都是偶數(shù),一起到某項為1,下面一項為0,以后全部為0.實際上項為1的項是第
項,且
時
,
時
,因此
是最大的,但在計算
時,要注意當
時,
,只要它不為0,就可繼續(xù)下去.
試題解析:(1)由
,可得
,
,…,
,
,
,
,…,
即
的前7項成等比數(shù)列,從第8起數(shù)列的項均為0.。2分)
故數(shù)列
的通項公式為
. (4分)
(2)若
時,
,
,
由
成等差數(shù)列,可知即
,解得
,故
;(舍去)
若
時,
,
,
由
成等差數(shù)列,可知
,解得
,故
;(舍去)(3分)
若
時,
,
,
由
成等差數(shù)列,可知
,解得
,故
;
若
時,
,
,
由
成等差數(shù)列,可知
,解得
,故
;(舍去)
∴
的值為2.
(6分)
(3)由
(
),可得
,
,
,
若
,則
是奇數(shù),從而
,
可得當
時,
成立. (3分)
又
,
,…
故當
時,
;當
時,
.
(5分)
故對于給定的
,
的最大值為![]()
![]()
,
故
.
(8分)
考點:(1)數(shù)列的通項公式(分段函數(shù)形式);(2)等差數(shù)列與分類討論;(3)數(shù)列的前
項和與最大值.
科目:高中數(shù)學 來源:2010年北京市海淀區(qū)高三一模理科試題 題型:單選題
已知數(shù)列
具有性質(zhì)P:對任意
,
,
與
兩數(shù)中至少有一個是該數(shù)列中的一項,現(xiàn)給出以下四個命題:
①數(shù)列0,1,3具有性質(zhì)P;
②數(shù)列0,2,4,6具有性質(zhì)P;
③若數(shù)列A具有性質(zhì)P,則
;
④若數(shù)列![]()
具有性質(zhì)P,則![]()
其中真命題有
| A.4個 | B.3個 | C.2個 | D.1個 |
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年上海市十二校高三12月聯(lián)考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列
具有性質(zhì):①
為整數(shù);②對于任意的正整數(shù)
,當
為偶數(shù)時,
;當
為奇數(shù)時,
.
(1)若
為偶數(shù),且
成等差數(shù)列,求
的值;
(2)設
(
且
N),數(shù)列
的前
項和為
,求證:
;
(3)若
為正整數(shù),求證:當
(
N)時,都有
.
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年上海市黃浦區(qū)高三下學期二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列
具有性質(zhì):①
為整數(shù);②對于任意的正整數(shù)
,當
為偶數(shù)時,
;當
為奇數(shù)時,
.
(1)若
為偶數(shù),且
成等差數(shù)列,求
的值;
(2)設
(
且
N),數(shù)列
的前
項和為
,求證:
;
(3)若
為正整數(shù),求證:當
(
N)時,都有
.
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科目:高中數(shù)學 來源:煙臺市英文學校2010高三一?荚嚴砜茢(shù)學試題 題型:選擇題
已知數(shù)列![]()
具有性質(zhì)P:對任意
,
,
與
兩數(shù)中至少有一個是該數(shù)列中的一項,現(xiàn)給出
以下四個命題:
①數(shù)列0,1,3具有性質(zhì)P;
②數(shù)列0,2,4,6具有性質(zhì)P;
③若數(shù)列A具有性質(zhì)P,則
;
④若數(shù)列![]()
具有性質(zhì)P,則![]()
其中真命題有 ( )
A.4個 B.3個 C.2個 D.1個
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