【題目】某興趣小組有男生20人,女生10人,從中抽取一個(gè)容量為5的樣本,恰好抽到2名男生和3名女生,則
①該抽樣可能是系統(tǒng)抽樣;
②該抽樣可能是隨機(jī)抽樣:
③該抽樣一定不是分層抽樣;
④本次抽樣中每個(gè)人被抽到的概率都是
.
其中說(shuō)法正確的為( )
A.①②③B.②③C.②③④D.③④
【答案】A
【解析】
①該抽樣可以是系統(tǒng)抽樣;②因?yàn)榭傮w個(gè)數(shù)不多,容易對(duì)每個(gè)個(gè)體進(jìn)行編號(hào),因此該抽樣可能是簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣;③若總體由差異明顯的幾部分組成時(shí),經(jīng)常采用分層抽樣的方法進(jìn)行抽樣,且分層抽樣的比例相同,該抽樣不可能是分層抽樣;④分別求出男生和女生的概率,故可判斷出真假.
①總體容量為30,樣本容量為5,第一步對(duì)30個(gè)個(gè)體進(jìn)行編號(hào),如男生1~20,女生21~30;
第二步確定分段間隔
;第三步在第一段用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣確定第一個(gè)個(gè)體編號(hào)
;
第四步將編號(hào)為
依次抽取,即可獲得整個(gè)樣本.故該抽樣可以是系統(tǒng)抽樣.因此①正確.
②因?yàn)榭傮w個(gè)數(shù)不多,可以對(duì)每個(gè)個(gè)體進(jìn)行編號(hào),因此該抽樣可能是簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣,故②正確;
③若總體由差異明顯的幾部分組成時(shí),經(jīng)常采用分層抽樣的方法進(jìn)行抽樣,且分層抽樣的比例相同,
但興趣小組有男生20人,女生10人,抽取2男3女,抽的比例不同,故③正確;
④該抽樣男生被抽到的概率
;女生被抽到的概率
,故前者小于后者.因此④不正確.
故選:A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C:
.
(1)若直線
在y軸上的截距為0且不與x軸重合,與圓C交于
,試求直線
:
在x軸上的截距;
(2)若斜率為1的直線
與圓C交于D,E兩點(diǎn),求使
面積的最大值及此時(shí)直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市甲、乙兩地為了爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)文明城市”,現(xiàn)市文明委對(duì)甲、乙兩地各派10名專家進(jìn)行打分評(píng)優(yōu),所得分?jǐn)?shù)情況如下莖葉圖所示.
![]()
(1)分別計(jì)算甲、乙兩地所得分?jǐn)?shù)的平均值,并計(jì)算乙地得分的中位數(shù);
(2)從乙地所得分?jǐn)?shù)在
間的成績(jī)中隨機(jī)抽取2份做進(jìn)一步分析,求所抽取的成績(jī)中,至少有一份分?jǐn)?shù)在
間的概率;
(3)在甲、乙兩地所得分?jǐn)?shù)超過(guò)90分的成績(jī)中抽取其中2份分析其合理性,求這2份成績(jī)都是來(lái)自甲地的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
當(dāng)
時(shí),證明:函數(shù)
不是奇函數(shù);
若函數(shù)
是奇函數(shù),求
的值;
在
的條件下,解不等式![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】德國(guó)著名數(shù)學(xué)家狄利克雷在數(shù)學(xué)領(lǐng)域成就顯著,以其名命名的函數(shù)
被稱為狄利克雷函數(shù),其中
為實(shí)數(shù)集,
為有理數(shù)集,則關(guān)于函數(shù)
有如下四個(gè)命題:①
;②函數(shù)
是偶函數(shù);③任取一個(gè)不為零的有理數(shù)
,
對(duì)任意的
恒成立;④存在三個(gè)點(diǎn)
,
,
,使得
為等邊三角形.其中真命題的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中盈不足章中有這樣一則故事:“今有良馬與駑馬發(fā)長(zhǎng)安,至齊. 齊去長(zhǎng)安三千里. 良馬初日行一百九十三里,日增一十二里;駑馬初日行九十七里,日減二里.” 為了計(jì)算每天良馬和駑馬所走的路程之和,設(shè)計(jì)框圖如下圖. 若輸出的
的值為 360,則判斷框中可以填( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
且
,函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線過(guò)點(diǎn)
.
(1) 求
滿足的關(guān)系式,并討論函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)已知
,若函數(shù)
在
上有且只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,且
的相鄰兩個(gè)零點(diǎn)的距離為
,為得到
的圖像,可將
圖像上所有點(diǎn)( )
A.先向右平移
個(gè)單位,再將所得圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
,縱坐標(biāo)不變
B.先向左平移
個(gè)單位,再將所得圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
,縱坐標(biāo)不變
C.先向左平移
個(gè)單位,再將所得圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變
D.先向右平移
個(gè)單位,再將所得圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】曙光中學(xué)團(tuán)委組織了“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,愛(ài)我中華”的知識(shí)競(jìng)賽,從參加考試的學(xué)生中抽出
名學(xué)生,將其成績(jī)(均為整數(shù))分成六段
,
,
,
后畫(huà)出如下部分頻率分布直方圖,則第四小組的頻率為_______,從成績(jī)是
和
的學(xué)生中選兩人,他們?cè)谕环謹(jǐn)?shù)段的概率_______.
![]()
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