【題目】給定一個(gè)
,
是點(diǎn)
關(guān)于直線(xiàn)
的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),
是點(diǎn)
關(guān)于直線(xiàn)
的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),
是點(diǎn)
關(guān)于直線(xiàn)
的對(duì)稱(chēng)點(diǎn).求
的充分必要條件,使得
是一個(gè)等邊三角形.
【答案】見(jiàn)解析
【解析】
記
,
,
.在
中,
![]()
,
.
.
利用余弦定理,有
.
類(lèi)似有
.
.
因此,
是一個(gè)等邊三角形,當(dāng)且僅當(dāng)![]()
. ①
從第一個(gè)等式,有
.
利用正弦定理,有
. ②
由于
![]()
. ③
從②和③,有
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
.
從上式,有
. ④
那么,有
,或
. ⑤
從①的第二個(gè)等式出發(fā),類(lèi)似有
時(shí),或
. ⑥
當(dāng)
時(shí),
,如果
,則
是一個(gè)等邊三角形,如果
,則
.于是,
,由于
,則
,
.
.
那么,
,
;或
.
.
當(dāng)
時(shí),
,從⑤必有
. ⑧
如果
,從上式,有
.由于
,則
,有
,
;或
,
.
如果
,⑥的第二式成立,從⑥的第二式及⑧,有
, ⑨
,
,再利用⑧,有
,類(lèi)似有
,
;或
,
.
因此,滿(mǎn)足題目條件的
是一個(gè)等邊三角形,或者是頂角為
或
的等腰三角形.請(qǐng)讀者自己驗(yàn)證這時(shí)等式①滿(mǎn)足.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系
中,直線(xiàn)
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),直線(xiàn)
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),設(shè)
與
的交點(diǎn)為
,當(dāng)
變化時(shí),
的軌跡為曲線(xiàn)
.
(1)寫(xiě)出
的普遍方程及參數(shù)方程;
(2)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,設(shè)曲線(xiàn)
的極坐標(biāo)方程為
,
為曲線(xiàn)
上的動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)
到
的距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列
的首項(xiàng)
,該數(shù)列是公比為
的等比數(shù)列.記
,
.
(1)證明:當(dāng)
時(shí),對(duì)一切
,都有
.
(2)當(dāng)
時(shí),是否存在自然數(shù)
,使得對(duì)任何自然數(shù)
,都有
?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)邊分別為a、b、c,且2acosC=2b-c.
(1)求角A的大。
(2)若AB=3,AC邊上的中線(xiàn)SD的長(zhǎng)為
,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和
滿(mǎn)足
,數(shù)列
滿(mǎn)足
.
Ⅰ
求數(shù)列
和數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
Ⅱ
令
,若
對(duì)于一切的正整數(shù)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
Ⅲ
數(shù)列
中是否存在
,且
使
,
,
成等差數(shù)列?若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某車(chē)站在春運(yùn)期間為了了解旅客購(gòu)票情況,隨機(jī)調(diào)查了100名旅客從開(kāi)始在售票窗口排隊(duì)到購(gòu)到車(chē)票所用的時(shí)間
(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為購(gòu)票用時(shí),單位為min),下面是這次調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析得到的頻率分布表和頻率分布直方圖.
頻率 | 分組 | 頻數(shù) |
| 10 | 0.10 |
| 10 | ② |
| ① | 0.50 |
| 30 | 0.30 |
合計(jì) | 100 | 1.00 |
![]()
解答下列問(wèn)題:
(1)在表中填寫(xiě)出缺失的數(shù)據(jù)并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)估計(jì)旅客購(gòu)票用時(shí)的平均數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校2019屆高三年級(jí)參加市高考模擬考試的學(xué)生有1000人,隨機(jī)抽取了一個(gè)容量為200的學(xué)生總成績(jī)(滿(mǎn)分750分)的樣本,各分?jǐn)?shù)段人數(shù)如表所示:
分?jǐn)?shù)段 |
|
|
|
|
|
人數(shù) | 20 | 30 | 80 | 40 | 30 |
(1)列出頻率分布表;
(2)畫(huà)出頻率分布直方圖;
(3)若本次模擬考試一本的預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)為550分,試估計(jì)該校的一本上線(xiàn)人數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤(rùn)10萬(wàn)元.為增加企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整出
名員工從事第三產(chǎn)業(yè),調(diào)整后平均每人每年創(chuàng)造利潤(rùn)為
萬(wàn)元
,剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤(rùn)可以提高
.
(1)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn)不低于原來(lái)1000名員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn),則最多調(diào)整出多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)?
(2)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn)不低于原來(lái)1000名員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn)條件下,若要求調(diào)整出的員工創(chuàng)造出的年總利潤(rùn)始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn),則
的取值范圍是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)
與
的圖象拼成如圖所示的“
”字形折線(xiàn)段
,不含![]()
![]()
![]()
![]()
五個(gè)點(diǎn),若
的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的圖形即為
的圖象,則其中一個(gè)函數(shù)的解析式可以為__________.
![]()
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