定義:
,已知數(shù)列
滿足:
,若對(duì)任意正整數(shù)
,都有
,則
的值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆四川綿陽(yáng)南山中學(xué)高一下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知
、
是兩個(gè)單位向量,下列四個(gè)命題中正確的是 ( )
A.
與
相等 B.如果
與
平行,那么
與
相等
C.
·
=1 D.
=![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省資陽(yáng)市高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
直線
與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的周長(zhǎng)為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知正六邊形
,在下列表達(dá)式①
;②
;③
;④
中,與
等價(jià)的有( )
A.
個(gè) B.
個(gè) C.
個(gè) D.
個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆吉林省高一教學(xué)評(píng)估(一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列
滿足
,
.
(1)求證:數(shù)列
為等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(3)當(dāng)
時(shí),若
求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆吉林省高一教學(xué)評(píng)估(一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)等差數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,首項(xiàng)
,
.則以下關(guān)于數(shù)列
的判斷中正確的個(gè)數(shù)有( )
①
;②
;③
;④前
項(xiàng)和
中最大的項(xiàng)為第六項(xiàng)
(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆吉林省高一教學(xué)評(píng)估(一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)
成等比數(shù)列,其公比為2,則
的值為( )
(A)
(B)
(C)
(D)1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市高一下學(xué)期期中練習(xí)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
要得到函數(shù)
的圖像,只需將函數(shù)
的圖像( )
A.向左平行移動(dòng)
個(gè)單位長(zhǎng)度 B.向右平行移動(dòng)
個(gè)單位長(zhǎng)度
C.向左平行移動(dòng)
個(gè)單位長(zhǎng)度 D.向右平行移動(dòng)
個(gè)單位長(zhǎng)度
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
△ABC中, ∠A,∠B,∠C所對(duì)的邊分別為a, b, c.若
,∠C=
, 則c.的值等于( )
A.5 B.13 C.
D.![]()
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