已知復(fù)數(shù)
,則
( )
A.2 B.-2 C.2i D.-2i
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市小學(xué)教學(xué)評估高畢業(yè)班第二次模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
的展開式的常數(shù)項是
A.2 B.3 C.-2 D. -3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省德陽市四校高三聯(lián)合測試(3月)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
,
,若對于任一實數(shù)
,
與
至少有一個為正數(shù),則實數(shù)
的取值范圍是 ( )
A.(0,2) B.(0,8) C.(2,8) D.(-∞,0)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省德陽市四校高三聯(lián)合測試(3月)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在
的展開式中,記
項的系數(shù)為f(
,
),則f(3,0)+f(2,1)+f(1,2)+f(0,3) = .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省德陽市四校高三聯(lián)合測試(3月)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
閱讀如下程序框圖,運行相應(yīng)的程序,則程序運行后輸出的結(jié)果為 ( )
![]()
A.7 B.9 C.10 D.11
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第一次調(diào)研測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
.若
是偶函數(shù),則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第一次調(diào)研測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某中學(xué)共有學(xué)生
人,其中高一年級
人,高二年級
人,高三年級
人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,抽取
人進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)檢測,則抽取高二年級學(xué)生人數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)
為等比數(shù)列{
}的前n項和,
=0,則
=( ).
A、10 B、-5 C、9 D、-8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省六校高三3月聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在紙上畫出如下若干個三角形:
△△△△△△△△△△△△△△△……
若依此規(guī)律,得到一系列的三角形,則在前2015個三角形中共有的個數(shù)是( )
A.64 B.63 C.62 D.61
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