【題目】設(shè)函數(shù)
.若曲線
在點(diǎn)
處的切線方程為
(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于
的不等式
在(0,+
)上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)單調(diào)遞減區(qū)間是
,單調(diào)遞增區(qū)間是
;(2)![]()
【解析】試題分析:(1)由函數(shù)
的解析式得其定義域?yàn)?/span>
.
. 因?yàn)榍
在點(diǎn)
處的切線方程為
,所以
,
,聯(lián)立可得
解方程組可得
. 所以
,
.分別解不等式
與
,可得單調(diào)遞減與遞增區(qū)間。(2)不等式
恒成立即不等式
恒成立,構(gòu)造函數(shù)
,因?yàn)?/span>
,所以對(duì)任意
,不等式
恒成立.考慮函數(shù)
的單調(diào)性。因?yàn)?/span>
。當(dāng)
時(shí),對(duì)任意
恒成立,此時(shí)函數(shù)
單調(diào)遞增.于是,不等式
對(duì)任意
恒成立,不符合題意;當(dāng)函數(shù)
為減函數(shù)時(shí),
,即
恒成立時(shí),函數(shù)
單調(diào)遞減,構(gòu)造函數(shù)
,
大于函數(shù)
的最大值,求導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性,對(duì)任意
,所以
,即
,符合題意;當(dāng)
時(shí),構(gòu)造函數(shù)
,二次求導(dǎo)
,令
得
,因?yàn)?/span>
,所以
。所以當(dāng)
時(shí),
,此時(shí)
單調(diào)遞增,所以
,故當(dāng)
時(shí),函數(shù)
單調(diào)遞增.于是當(dāng)
時(shí),
成立,不符合題意;綜合上面三種情況可得所求。
試題解析:解:(1)函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
.
.
依題意得
,
,即![]()
所以
.
所以
,
.
當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
.
所以函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間是
,單調(diào)遞增區(qū)間是
.
(2)設(shè)函數(shù)
,故對(duì)任意
,不等式
恒成立.
又
,當(dāng)
,即
恒成立時(shí),
函數(shù)
單調(diào)遞減,設(shè)
,則
,
所以
,即
,符合題意;
當(dāng)
時(shí),
恒成立,此時(shí)函數(shù)
單調(diào)遞增.
于是,不等式
對(duì)任意
恒成立,不符合題意;
當(dāng)
時(shí),設(shè)
,
則
;
當(dāng)
時(shí),
,此時(shí)
單調(diào)遞增,
所以
,
故當(dāng)
時(shí),函數(shù)
單調(diào)遞增.
于是當(dāng)
時(shí),
成立,不符合題意;
綜上所述,實(shí)數(shù)
的取值范圍為:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中有這樣一個(gè)問(wèn)題:今有牛、馬、羊食人苗,苗主責(zé)之粟五斗,羊主曰:“我羊食半馬.”馬主曰:“我馬食半牛.”今欲衰償之,問(wèn)各出幾何?此問(wèn)題的譯文是:今有牛、馬、羊吃了別人的禾苗,禾苗主人要求賠償5斗粟.羊主人說(shuō):“我羊所吃的禾苗只有馬的一半.”馬主人說(shuō):“我馬所吃的禾苗只有牛的一半.”打算按此比例償還,他們各應(yīng)償還多少?已知牛、馬、羊的主人各應(yīng)償還
升,
升,
升,1斗為10升,則下列判斷正確的是( )
A.
,
,
依次成公比為2的等比數(shù)列,且![]()
B.
,
,
依次成公比為2的等比數(shù)列,且![]()
C.
,
,
依次成公比為
的等比數(shù)列,且![]()
D.
,
,
依次成公比為
的等比數(shù)列,且![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C:(x﹣1)2+(y﹣2)2=25,直線l:(2m+1)x+(m+1)y﹣7m﹣4=0(m∈R). ![]()
(1)求證:無(wú)論m取什么實(shí)數(shù),直線l恒過(guò)第一象限;
(2)求直線l被圓C截得的弦長(zhǎng)最短時(shí)m的值以及最短長(zhǎng)度;
(3)設(shè)直線l與圓C相交于A、B兩點(diǎn),求AB中點(diǎn)M的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB⊥AC,AB=BB1=1,B1C=2. ![]()
(1)求證:平面B1AC⊥平面ABB1A1;
(2)求直線A1C與平面B1AC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓心在
軸上的圓
與直線
切于點(diǎn)
.
(1)求圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知
,經(jīng)過(guò)原點(diǎn),且斜率為正數(shù)的直線
與圓
交于
兩點(diǎn).
(。┣笞C:
為定值;
(ⅱ)求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)不共線的向量
滿足
,
,
.
(1)若
與
垂直,求
的值;
(2)當(dāng)
時(shí),若存在兩個(gè)不同的
使得
成立,求正數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓心為(1,1)的圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(1,2).
(1)求圓C的方程;
(2)若直線x+y+m=0與圓C交于A、B兩點(diǎn),且△ABC是直角三角形,求實(shí)數(shù)m.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2﹣4ax+b(a>0)在區(qū)間[0,1]上有最大值1和最小值﹣2.
(1)求a,b的值;
(2)若不等式f(x)≥mx在x∈(0,+∞)上恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD是邊長(zhǎng)為1的菱形,∠BCD=60°,E是CD的中點(diǎn),PA⊥底面ABCD,PA=2. (Ⅰ)證明:平面PBE⊥平面PAB;
(Ⅱ)求平面PAD和平面PBE所成二面角(銳角)的余弦值.![]()
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