| A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
分析 根據(jù)已知中函數(shù)f(x)為“點距函數(shù)”的定義,逐一判斷所給定的三個函數(shù),是否滿足函數(shù)f(x)為“點距函數(shù)”的定義,最后綜合討論結(jié)果,可得答案.
解答 解:對于①,過A作直線y=-x+2的垂線y=x,
交直線y=-x+2于D(1,1)點,
D(1,1)在y=-x+2的圖象上,
故y=-x+2的圖象上距離D距離相等的兩點B、C,滿足B、C到點A的距離相等,
故該函數(shù)f(x)為“點距函數(shù)”;
對于②,y=$\sqrt{1-{x}^{2}}$表示以(0,0)為圓心以1為半徑的半圓,
圖象上的任意兩點B、C,滿足B、C到點A的距離相等,
故該函數(shù)f(x)為“點距函數(shù)”;
對于③,過A作直線y=x+1的垂線y=-x,
交直線y=x+1于E(-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$)點,
E($-\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$)在y=x+1的圖象上,
故y=x+1的圖象上存在兩點B、C,滿足B、C到點A的距離相等,
故該函數(shù)f(x)為“點距函數(shù)”;
綜上所述,其中“點距函數(shù)”的個數(shù)是3個,
故選:D
點評 本題考查的知識點是新定義函數(shù)f(x)為“點距函數(shù)”,正確理解函數(shù)f(x)為“點距函數(shù)”的概念是解答的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{12}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | [-$\frac{2}{{e}^{2}}$,0) | B. | [-$\frac{2}{{e}^{2}}$,0)∪{$-\frac{1}{2}$e} | C. | [-$\frac{e}{2}$,0) | D. | [-$\frac{2}{{e}^{2}}$,0] |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | (0,$\frac{1}{e}$) | B. | (0,e) | C. | ($\frac{1}{e}$,e) | D. | (e,+∞) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{3}x±y=0$ | B. | $x±\sqrt{3}y=0$ | C. | $\sqrt{15}x±y=0$ | D. | $x±\sqrt{15}y=0$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | D. | $\frac{{\sqrt{5}}}{5}$ |
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