【題目】如圖所示,在四棱錐
中,
,底面為梯形,
且
平面
.
(1)證明:平面
平面
;
(2)當(dāng)異面直線
與
所成角為
時,求四棱錐
的體積.
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【答案】(1)證明見解析;(2)
.
【解析】試題分析:
(1)很明顯
,由線面垂直的定義可知
,則
平面
,結(jié)合面面垂直的判定定理可得平面
平面
.
(2)取
的中點
,連接
,由題意可得四邊形
為平行四邊形,
,則
,結(jié)合(1)的結(jié)論有
,由幾何關(guān)系可證得
平面
.據(jù)此由體積公式計算可得
.
試題解析:
(1)
,所以
,
因為
平面
平面
,所以
,
因為
,所以
.
因為
,所以
平面
,
又
平面
,所以平面
平面
.
(2)如圖,取
的中點
,連接
,
因為
,
所以四邊形
為平行四邊形,
,
則
為異面直線
所成的角,即
,
由(1)知,
平面
,所以
,又
,所以
,
而
,所以
,所以
,
如圖,取
的中點
,連接
為等腰直角三角形,則
,
因為
平面
,所以
,又
,所以
平面
.
所以
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
為集合
的子集,且
,若
,則稱
為集合
的
元“大同集”.
(1)寫出實數(shù)集
的一個二元“大同集”;
(2)是否存在正整數(shù)集
的二元“大同集”,請說明理由;
(3)求出正整數(shù)集
的所有三元“大同集”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,定義域為
上的函數(shù)
是由一條射線及拋物線的一部分組成.利用該圖提供的信息解決下面幾個問題.
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(1)求
的解析式;
(2)若
關(guān)于的方程
有三個不同解,求
的取值范圍;
(3)若
,求
的取值集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)準(zhǔn)備推出一種花卉植物用于美化城市環(huán)境,為評估花卉的生長水平,現(xiàn)對該花卉植株的高度(單位:厘米)進行抽查,所得數(shù)據(jù)分組為
,據(jù)此制作的頻率分布直方圖如圖所示.
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(1)求出直方圖中的
值;
(2)利用直方圖估算花卉植株高度的中位數(shù);
(3)若樣本容量為32,現(xiàn)準(zhǔn)備從高度在
的植株中繼續(xù)抽取2顆做進一步調(diào)查,求抽取植株來自同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校舉行了一次安全教育知識競賽,競賽的原始成績采用百分制.已知高三學(xué)生的原始成績均分布在
內(nèi),發(fā)布成績使用等級制,各等級劃分標(biāo)準(zhǔn)見表.
原始成績 | 85分及以上 | 70分到84分 | 60分到69分 | 60分以下 |
等級 | 優(yōu)秀 | 良好 | 及格 | 不及格 |
為了解該校高三年級學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)情況,從中抽取了
名學(xué)生的原始成績作為樣本進行統(tǒng)計,按照
的分組作出頻率分布直方圖如圖所示,其中等級為不及格的有5人,優(yōu)秀的有3人.
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(1)求
和頻率分布直方圖中的
的值;
(2)根據(jù)樣本估計總體的思想,以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率,若在該校高三學(xué)生中任選3人,求至少有1人成績是及格以上等級的概率;
(3)在選取的樣本中,從原始成績在80分以上的學(xué)生中隨機抽取3名學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,記
表示抽取的3名學(xué)生中優(yōu)秀等級的學(xué)生人數(shù),求隨機變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的兩個焦點與短軸的一個端點是等邊三角形的三個頂點,且長軸長為4.
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求橢圓E的方程;
若A是橢圓E的左頂點,經(jīng)過左焦點F的直線l與橢圓E交于C,D兩點,求
與
為坐標(biāo)原點
的面積之差絕對值的最大值.
已知橢圓E上點
處的切線方程為
,T為切點
若P是直線
上任意一點,從P向橢圓E作切線,切點分別為N,M,求證:直線MN恒過定點,并求出該定點的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
上點
處的切線方程為
.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)設(shè)
和
為拋物線上的兩個動點,其中
且
,線段
的垂直平分線
與
軸交于點
,求
面積的最大值.
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