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已知函數f(x)=log2(x+
3
x
-a)的定義域為A,值域為B.
(1)當a=4時,求集合A;
(2)設I=R為全集,集合M={x|y=
x2-x+1
(a-5)x2+2(a-5)x-4
},若(CIM)∪(CIB)=Φ,求實數a的取值范圍.
(1)當a=4時,由x+
3
x
-4=
x2-4x+3
x
=
(x-1)(x-3)
x
>0,
解得0<x<1或x>3,故A={x|0<x<1或x>3}
(2)由(CRM)∪(CRB)=∅,得CRM=∅,且CRB=∅,即M=B=R,
若B=R,只要u=x+
3
x
-a可取到一切正實數,則x>0及umin≤0,
∴Umin=2
3
-a≤0,
解得a≥2
3
…①
若M=R,則a=5或
a-5≠0
△=4(a-5)2+16(a-5)<0
  解得1<a≤5…②
由①②得實數a的取值范圍為[2
3
,5].
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當a=1時,若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點,求k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數y=f(x)的最小值;
(2)證明:對任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對于函數f(x)圖象上的不同兩點A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數f(x)圖象上存在點M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當x0=
x1+x2
2
時,又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問:當x≥e時,對于函數f(x)圖象上不同兩點A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x2-bx的圖象在點A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數列{
1
f(n)
}的前n項和為Sn,則S2012的值為( 。

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數f(x)的極值點;
(Ⅱ)若直線l過點(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實數a的不同取值,寫出該函數的單調增區(qū)間;
(2)已知當x>0時,函數在(0,
6
)上單調遞減,在(
6
,+∞)上單調遞增,求a的值并寫出函數的解析式;
(3)記(2)中的函數圖象為曲線C,試問是否存在經過原點的直線l,使得l為曲線C的對稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.

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