【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)證明:
;
(2)根據(jù)(1)證明:
.
(B)已知函數(shù)
,
.
(1)用分析法證明:
;
(2)證明:
.
【答案】(A)(1)詳見解析;(2)詳見解析. (B)(1)詳見解析;(2)詳見解析.
【解析】試題分析:(A)(1)要證原不等式成立,先將函數(shù)的表達式代入原不等式,兩邊乘以
,可以得到一個顯然成立的結論,由此證得原不等式成立.(2)利用(1)的結論,將(1)右邊的二次函數(shù)配方,求出其最小值,由此可證得
,而
,綜上所述,
.(B)(1)(1)要證原不等式成立,先將函數(shù)的表達式代入原不等式,兩邊乘以
,可以得到一個顯然成立的結論,由此證得原不等式成立.(2)由于
時,有
,所以
,令
,利用導數(shù)求得
的最大值為
,由此證得
.
試題解析:
(A)解(1)由
有
,
要證
,
只需證
,
只需證
,
只需證
,因為
成立,所以
成立.
(2)因為
,當且僅當
時取等號,
又
,
所以由(1)得
.
(B)解(1)由
有
,
要證
,
只需證
,
只需證
,
只需證
,因為
成立,所以
成立.
(2)證法1 由
得
,
則
,
設
,
,
則
,
則
在
上為增函數(shù),
則
,
所以
.
證法2 由
有
,
設
,
,則
,設
,
則
,
∵
,∴
,則
在
時為增函數(shù),
又
,
,
∴存在
,使得
,即
,
∴
時,
為減函數(shù),
時,
,
為增函數(shù),
由
,
有
時,
有最大值0,即
成立.
則
成立.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)求過點
且在兩個坐標軸上截距相等的直線
方程。
(2)已知圓心為
的圓經(jīng)過點
和
,且圓心
在直線
上,求圓心為
的圓的標準方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某大學開設甲、乙、丙三門選修課,學生是否選修哪門課互不影響,已知某學生只選修甲的概率為0.08,只選修甲和乙的概率是0.12,至少選修一門的概率是0.88,用
表示該學生選修的課程門數(shù)和沒有選修的課程門數(shù)的乘積.
(1)記“函數(shù)
為
上的偶函數(shù)”為事件
,求事件
的概率;
(2)求
的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某投資公司擬投資開發(fā)某項新產(chǎn)品,市場評估能獲得10~1 000萬元的投資收益.現(xiàn)公司準備制定一個對科研課題組的獎勵方案:獎金y(單位:萬元)隨投資收益x(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不低于1萬元,同時不超過投資收益的20%.
(1) 設獎勵方案的函數(shù)模型為f(x),試用數(shù)學語言表述公司對獎勵方案的函數(shù)模型f(x)的基本要求;
(2) 公司能不能用函數(shù)f(x)=
+2作為預設的獎勵方案的模型函數(shù)?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓![]()
![]()
的離心率為
,短軸一個端點到右焦點的距離為
.
(1) 求橢圓
的方程;
(2) 設直線
與橢圓
交于
、
兩點,坐標原點
到直線
的距離為
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個幾何體的三視圖如下圖所示,其中主視圖與左視圖是腰長為6的等腰直角三角形,俯視圖是正方形.
![]()
(Ⅰ)請畫出該幾何體的直觀圖,并求出它的體積;
(Ⅱ)用多少個這樣的幾何體可以拼成一個棱長為6的正方體ABCD—A1B1C1D1? 如何組拼?試證明你的結論;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的情形下,設正方體ABCD—A1B1C1D1的棱CC1的中點為E, 求平面AB1E與平面ABC所成二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,游客從某旅游景區(qū)的景點
處下上至
處有兩種路徑.一種是從
沿直線步行到
,另一種是先從
沿索道乘纜車到
,然后從
沿直線步行到
.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從
處下山,甲沿
勻速步行,速度為
.在甲出發(fā)
后,乙從
乘纜車到
,在
處停留
后,再從
勻速步行到
,假設纜車勻速直線運動的速度為
,山路
長為1260
,經(jīng)測量
,
.
![]()
(1)求索道
的長;
(2)問:乙出發(fā)多少
后,乙在纜車上與甲的距離最短?
(3)為使兩位游客在
處互相等待的時間不超過
,乙步行的速度應控制在什么范圍內(nèi)?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:指數(shù)函數(shù)y=(1-a)x是R上的增函數(shù),命題q:不等式ax2+2x-1>0有解.若命題p是真命題,命題q是假命題,求實數(shù)a的取值范圍.
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