【題目】下列說法正確的個數(shù)是( )
①命題“若
,則
,
中至少有一個不小于2”的逆命題是真命題
②命題“設(shè)
,若
,則
或
”是一個真命題
③“
,
”的否定是“
,
”
④已知
,
都是實(shí)數(shù),“
”是“
”的充分不必要條件
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣,某校從理科甲班抽取60人,從文科乙班抽取50人參加傳統(tǒng)文化知識競賽.
(1)根據(jù)題目條件完成下邊
列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識競賽成績優(yōu)秀與文理分科有關(guān).
優(yōu)秀人數(shù) | 非優(yōu)秀人數(shù) | 總計 | |
甲班 | |||
乙班 | 20 | ||
總計 | 60 |
(2)現(xiàn)已知
,
,
三人獲得優(yōu)秀的概率分別為
,
,
,設(shè)隨機(jī)變量
表示
,
,
三人中獲得優(yōu)秀的人數(shù),求
的分布列及期望
.
附:
,
.
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,過曲線
外的一點(diǎn)
(其中
,
為銳角)作平行于
的直線
與曲線分別交于
.
(Ⅰ) 寫出曲線
和直線
的普通方程(以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為
軸的正半軸建系);
(Ⅱ)若
成等比數(shù)列,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】雙曲線
的左右焦點(diǎn)分別為
,左右項點(diǎn)分別為
,點(diǎn)
是
上的動點(diǎn).
(1)若點(diǎn)
在第一象限, 且
,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)
與
不重合,直線
分別交
軸于
兩點(diǎn),求證:
;
(3)若點(diǎn)
在左支上,是否存在實(shí)數(shù)
,使得
到直線
的距離與
之比為定值?若存在,求出
的值,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
與
滿足
,
.
(1)若
,且
,求
的通項公式;
(2)設(shè)
的第
項是最大項,即
,求證:
的第
項是最大項;
(3)設(shè)
,求
的取值范圍,使得
有最大值
與最小值
,且
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果存在常數(shù)
,使得數(shù)列
滿足:若
是數(shù)列
中的一項,則
也是數(shù)列
中的一項,稱數(shù)列
為“兌換數(shù)列”,常數(shù)
是它的“兌換系數(shù)”.
(1)若數(shù)列:![]()
是“兌換系數(shù)”為
的“兌換數(shù)列”,求
和
的值;
(2)已知有窮等差數(shù)列
的項數(shù)是![]()
,所有項之和是
,求證:數(shù)列
是“兌換數(shù)列”,并用
和
表示它的“兌換系數(shù)”;
(3)對于一個不小于3項,且各項皆為正整數(shù)的遞增數(shù)列
,是否有可能它既是等比數(shù)列,又是“兌換數(shù)列”?給出你的結(jié)論,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù)
,若在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)
,滿足
,則稱
為“
類函數(shù)”.
(1)已知函數(shù)
,試判斷
是否為“
類函數(shù)”?并說明理由;
(2)設(shè)
是定義在
上的“
類函數(shù)”,求是實(shí)數(shù)
的最小值;
(3)若
為其定義域上的“
類函數(shù)”,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
(
,
),
,且函數(shù)
圖像上的任意兩條對稱軸之間距離的最小值是
.
(1)求
的值和
的單調(diào)增區(qū)間;
(2)將函數(shù)
的圖像向右平移
個單位后,得到函數(shù)
的圖像,求函數(shù)
在
上的最值,并求取得最值時的
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
在
處的切線方程;
(2)是否存在非負(fù)整數(shù)
,使得函數(shù)
是單調(diào)函數(shù),若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由;
(3)已知
,若存在
,使得當(dāng)
時,
的最小值是
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.(注:自然對數(shù)的底數(shù)
)
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