已知函數(shù)
設(shè)
表示
中的較大值,
表示
中的較小值,記
得最小值為![]()
得最大值為
,則
( )
A.
B.
C.
D.![]()
C
【解析】
試題分析:令h(x)=f(x)-g(x)=x2-2(a+2)x+a2-[-x2+2(a-2)x-a2+8]=2x2-4ax+2a2-8
=2(x-a)2-8.
由2(x-a)2-8=0,解得x=a±2,此時(shí)f(x)=g(x);
由h(x)>0,解得x>a+2,或x<a-2,此時(shí)f(x)>g(x);
由h(x)<0,解得a-2<x<a+2,此時(shí)f(x)<g(x).
綜上可知:(1)當(dāng)x≤a-2時(shí),則H1(x)=max{f(x),g(x)}=f(x)=[x-(a+2)]2-4a-2,![]()
H2(x)=min{f(x),g(x)}=g(x)=-[x-(a-2)]2-4a+12,
(2)當(dāng)a-2≤x≤a+2時(shí),H1(x)=max{f(x),g(x)}=g(x),H2(x)
=min{f(x),g(x)}=f(x);
(3)當(dāng)x≥a+2時(shí),則H1(x)=max{f(x),g(x)}=f(x),
H2(x)=min{f(x),g(x)}=g(x),
故A=g(a+2)=-[(a+2)-(a-2)]2-4a+12=-4a-4,B=g(a-2)=-4a+12,
∴A-B=-4a-4-(-4a+12)=-16.
故選C.
考點(diǎn):新定義,二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)。
點(diǎn)評(píng):難題,作為一道選擇題,是比較難的一道題目,關(guān)鍵是能根據(jù)二次函數(shù)的圖象就行分析。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)
設(shè)
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中的較大值,
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中的較小值,記
得最小值為![]()
得最小值為
,則
![]()
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省高一上半期考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
設(shè)
表示
中的較大值,
表示
中的較小值,記
的最小值為![]()
的最大值為
,則
( )
(A)
(B)
(C)16 (D)-16
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆寧夏高三年級(jí)第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
設(shè)
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中的較大值,
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中的較小值,記
得最小值為![]()
得最大值為
,則
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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