【題目】如圖,在直三棱柱
中,
是
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若
,
,
,求幾何體
的體積
【答案】(1)詳見解析;(2)
。
【解析】
試題分析:(1)由直三棱柱性質(zhì)可知,側(cè)棱垂直于底面,側(cè)面為矩形。欲證
平面
,根據(jù)線面平行判定定理,需要在平面
內(nèi)找到一條直線與
平行,連接
,與
交于點(diǎn)O,則O為
中點(diǎn),連接DO,在
中,O,D分別為BC,
的中點(diǎn),則OD為
的中位線,所以
,又因?yàn)?/span>
平面
,
平面
,所以:
平面
;(2)觀察圖形可知,幾何體
的體積等于三棱柱
的體積減去三棱錐
的體積,由于是直棱柱,所以側(cè)棱長(zhǎng)就是幾何體的高,又
,所以底面為直角三角形,
,
,所以幾何體
的體積為
。
試題解析:(1)證明:連接
,與
交于點(diǎn)O,連接DO
由直三棱柱性質(zhì)可知,側(cè)棱垂直于底面,側(cè)面為矩形,
所以O為
中點(diǎn),
則![]()
又因?yàn)?/span>
平面
,
平面
,
所以:
平面
;
(2)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,C.已知3cos(B-C)-1=6cosBcosC.
(1)求cosA;
(2)若a=3,△ABC的面積為2
,求b,C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線(m+2)x-y-3=0與直線(3m-2)x-y+1=0平行,則實(shí)數(shù)m的值是( )
A.1
B.2
C.3
D.不存在
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】王昌齡《從軍行》兩句詩(shī)為“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不歸”,其中后一句中“攻破樓蘭”是“返回家鄉(xiāng)”的( )
A. 充分條件 B. 必要條件 C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】集合P={x|y=x2},集合Q={y|y=x2},則P與Q的關(guān)系為( )
A.PQ
B.QP
C.P=Q
D.以上都不正確
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
年下學(xué)期某市教育局對(duì)某校高三文科數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,從該校文科生中隨機(jī)抽取
名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將他們的成績(jī)分成六段
后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求這40名學(xué)生中數(shù)學(xué)成績(jī)不低于120分的學(xué)生人數(shù);
(2)若從數(shù)學(xué)成績(jī)
內(nèi)的學(xué)生中任意抽取2人,求成績(jī)?cè)?/span>
中至少有一人的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題
①空集沒有子集;
②任何集合至少有兩個(gè)子集;
③空集是任何集合的真子集;
④若A , 則A≠.
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.0
B.1
C.2
D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(常數(shù)
).
(1)證明:當(dāng)
時(shí),函數(shù)
有且只有一個(gè)極值點(diǎn);
(2)若函數(shù)
存在兩個(gè)極值點(diǎn)
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
,計(jì)算數(shù)列
的第100項(xiàng).
現(xiàn)已給出該問題算法的流程圖(如圖1所示)
![]()
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中判斷框的
(其中
中用
的關(guān)系表示)處填上合適的語句,使之完成該問題的算法功能.
(2)根據(jù)流程圖1補(bǔ)充完整程序語言(如圖2)(即在
處填寫合適的語句).
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