已知函數(shù)
,
(其中
).
(1)求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
上為增函數(shù),求
的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù)
,當(dāng)
時,若存在
,對任意的
,總有
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(1)單調(diào)增區(qū)間為
,單調(diào)減區(qū)間為
.
(2)
.
(3)實(shí)數(shù)
的取值范圍為
.
解析試題分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)非負(fù),函數(shù)是增函數(shù),導(dǎo)數(shù)非正,函數(shù)是減函數(shù).通過研究函數(shù)的導(dǎo)數(shù)值正負(fù),解決問題;
(2)利用“轉(zhuǎn)化與劃歸思想”,由題意得到
在
上恒成立,即
在
上恒成立,應(yīng)用二次函數(shù)的性質(zhì)得到
,解得
,注意驗(yàn)證
時,
是否恒為0;
(3)將“存在
,對任意的
,總有
成立”轉(zhuǎn)化成“
在
上的最大值不小于
在
上的最大值”. 建立
的不等式組.
試題解析:(1)
,
,
,故
.
當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
.![]()
的單調(diào)增區(qū)間為
,單調(diào)減區(qū)間為
. 3分
(2)
,則
,由題意可知
在
上恒成立,即
在
上恒成立,因函數(shù)
開口向上,且對稱軸為
,故
在
上單調(diào)遞增,因此只需使
,解得
;
易知當(dāng)
時,
且不恒為0.
故
. 7分
(3)當(dāng)
時,
,
,故在
上
,即函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,![]()
. 9分
而“存在
,對任意的
,總有
成立”等價于“
在
上的最大值不小于
在
上的最大值”.
而
在
上的最大值為
中的最大者,記為
.
所以有
,
,
.
故實(shí)數(shù)
的取值范圍為
. 13分
考點(diǎn):應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、最值,轉(zhuǎn)化與劃歸思想,不等式的解法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=
x3-
x2+x+b,其中a,b∈R.
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)P(2,f(2))處的切線方程為y=5x-4,求函數(shù)f(x)的解析式.
(2)當(dāng)a>0時,討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知f(x)=ex-ax-1.
(1)求f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)若f(x)在定義域R內(nèi)單調(diào)遞增,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)若
是
的極值點(diǎn),求
及
在
上的最大值;
(2)若函數(shù)
是
上的單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=aln x=
(a為常數(shù)).
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線x+2y-5=0垂直,求a的值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)x≥1時,f(x)≤2x-3恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x2+xsin x+cos x.
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(a,f(a))處與直線y=b相切,求a與b的值;
(2)若曲線y=f(x)與直線y=b有兩個不同交點(diǎn),求b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
在
處存在極值.
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)函數(shù)
的圖像上存在兩點(diǎn)A,B使得
是以坐標(biāo)原點(diǎn)O為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且斜邊AB的中點(diǎn)在
軸上,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)
時,討論關(guān)于
的方程
的實(shí)根個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
.
(Ⅰ)若函數(shù)
在
上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)
且
時,證明:
.
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