| A. | 72 | B. | 36 | C. | 24 | D. | 12 |
分析 根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:1、將四名青年志愿者分為3組,一組2人,其余2組各1人,2、將分好的3組對(duì)應(yīng)三個(gè)社區(qū),分別求出每一步的情況數(shù)目,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:
1、將四名青年志愿者分為3組,一組2人,其余2組各1人,有$\frac{{c}_{4}^{2}{c}_{2}^{1}{c}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$=6種分組方法;
2、將分好的3組對(duì)應(yīng)三個(gè)社區(qū),有A33=6種情況,
則不同的安排方法有6×6=36種;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)原理的運(yùn)用,注意一般先分組,再進(jìn)行全排列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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| A. | $\sqrt{6}-\sqrt{2}$ | B. | $2\sqrt{6}-\sqrt{2}$ | C. | $\sqrt{6}+\sqrt{2}$ | D. | $2\sqrt{6}+\sqrt{2}$ |
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| A. | (0,4) | B. | (4,+∞) | C. | (0,4] | D. | [4,+∞) |
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