【題目】已知橢圓
的左、右焦點分別為
,點
在橢圓
上,
,
,且
的離心率為
,拋物線
,點
在
上.
(1)求橢圓
的方程;
(2)過點
作
的切線
,若
,直線
與
交于
兩點,求
面積的最大值.
【答案】(1)
(2)
.
【解析】
(1)依題意,列出方程組,求得
,即可求得橢圓的方程;
(2)設
:
,聯(lián)立方程組,利用根與系數(shù)的關系,求得
, 結合導數(shù),求得
,得到
,求得
的方程,再利用弦長公式和點到直線的距離公式,表示出三角形
,結合二次函數(shù)的性質,即可求解.
(1)依題意,橢圓
,點
在橢圓
上,
,且
的離心率為
,可得
,解得
,
故橢圓
的方程為
.
(2)設直線
,
,
,
,
,
由
,整理得
,則
,
由
,可得
,所以
,
因為
,可得
,
又
,所以
,即直線
,
聯(lián)立
,整理得
,
所以
,
所以
,
又由原點到直線
的距離
,
故
,
設
,則
,
代入上式可得
,
當
,即
時,
的面積最大,最大值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設
為坐標原點,動點
在圓
上,過
作
軸的垂線,垂足為
,點
滿足
.
(1)求點
的軌跡
的方程;
(2)直線
上的點
滿足
.過點
作直線
垂直于線段
交
于點
.
(。┳C明:
恒過定點;
(ⅱ)設線段
交
于點
,求四邊形
的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】成都七中為了解班級衛(wèi)生教育系列活動的成效,對全校40個班級進行了一次突擊班級衛(wèi)生量化打分檢查(滿分100分,最低分20分).根據(jù)檢查結果:得分在
評定為“優(yōu)”,獎勵3面小紅旗;得分在
評定為“良”,獎勵2面小紅旗;得分在
評定為“中”,獎勵1面小紅旗;得分在
評定為“差”,不獎勵小紅旗.已知統(tǒng)計結果的部分頻率分布直方圖如圖:
![]()
(1)依據(jù)統(tǒng)計結果的部分頻率分布直方圖,求班級衛(wèi)生量化打分檢查得分的中位數(shù);
(2)學校用分層抽樣的方法,從評定等級為“良”、“中”的班級中抽取6個班級,再從這6個班級中隨機抽取2個班級進行抽樣復核,求所抽取的2個班級獲得的獎勵小紅旗面數(shù)和不少于3的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標原點為極點,
軸的非負半軸為極軸且取相同的單位長度建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求直線
的極坐標方程和曲線
的參數(shù)方程;
(2)若
,直線
與曲線
交于
兩點,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知M是橢圓C:
+
=1(a>b>0)上一點,F1F2分別為橢圓C的左右焦點,且|F1F2|=2,∠F1MF2=
,△F1MF2的面積為
.
(1)求橢圓C的方程;
(2)直線l過橢圓C右焦點F2,交該橢圓于AB兩點,AB中點為Q,射線OQ交橢圓于P,記△AOQ的面積為S1,△BPQ的面積為S2,若
,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出以下三個條件:
①數(shù)列
是首項為 2,滿足
的數(shù)列;
②數(shù)列
是首項為2,滿足
(λ∈R)的數(shù)列;
③數(shù)列
是首項為2,滿足
的數(shù)列..
請從這三個條件中任選一個將下面的題目補充完整,并求解.
設數(shù)列
的前n項和為
,
與
滿足______,記數(shù)列
,
,求數(shù)列{
}的前n項和
;
(注:如選擇多個條件分別解答,按第一個解答計分)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某央企在一個社區(qū)隨機采訪男性和女性用戶各50名,統(tǒng)計他(她)們一天(
)使用手機的時間,其中每天使用手機超過6小時(含6小時)的用戶稱為“手機迷”,否則稱其為“非手機迷”,調查結果如下:
男性用戶的頻數(shù)分布表
男性用戶日用時間分組( |
|
|
|
|
|
頻數(shù) | 20 | 12 | 8 | 6 | 4 |
女性用戶的頻數(shù)分布表
女性用戶日用時間分組( |
|
|
|
|
|
頻數(shù) | 25 | 10 | 6 | 8 | 1 |
(1)分別估計男性用戶,女性用戶“手機迷”的頻率;
(2)求男性用戶每天使用手機所花時間的中位數(shù);
(3)求女性用戶每天使用手機所花時間的平均數(shù)與標準差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表).
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