| A. | 1:4 | B. | 1:5 | C. | 1:7 | D. | 1:6 |
分析 先求得拋物線的焦點坐標(biāo)和準(zhǔn)線方程,再利用拋物線定義,求得點B的坐標(biāo),從而寫出直線AB方程,聯(lián)立拋物線方程求得A點坐標(biāo),從而得到A到準(zhǔn)線的距離,就可求出BN與AE的長度之比,得到所需問題的解.
解答
解:拋物線y2=4x的焦點為F(1,0),準(zhǔn)線方程為x=-1,
如圖,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
過A,B分別向拋物線的準(zhǔn)線作垂線,垂足分別為E,N,
則|BF|=|BN|=x2+1=$\frac{3}{2}$,
∴x2=$\frac{1}{2}$,
把x2=$\frac{1}{2}$代入拋物線y2=4x,得,y2=-$\sqrt{2}$,
∴直線AB過點M(2,0)與($\frac{1}{2}$,-$\sqrt{2}$)方程為y=$\frac{2\sqrt{2}}{3}$(x-2),代入拋物線方程,解得,x1=8,
∴|AE|=8+1=9,
∵在△AEC中,BN∥AE,
∴$\frac{{|{BC}|}}{{|{AC}|}}$=$\frac{|BN|}{|AE|}$=$\frac{\frac{3}{2}}{9}$=$\frac{1}{6}$,
故選:D.
點評 本題主要考查了拋物線的應(yīng)用,拋物線的簡單性質(zhì).考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識的綜合運用和綜合分析問題的能力.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2$\sqrt{2}$ | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $f(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≤\frac{{f({x_1})+f({x_2})}}{2},h(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≤\frac{{h({x_1})+h({x_2})}}{2}$ | |
| B. | $f(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≥\frac{{f({x_1})+f({x_2})}}{2},h(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≥\frac{{h({x_1})+h({x_2})}}{2}$ | |
| C. | $f(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≤\frac{{f({x_1})+f({x_2})}}{2},h(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≥\frac{{h({x_1})+h({x_2})}}{2}$ | |
| D. | $f(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≥\frac{{f({x_1})+f({x_2})}}{2},h(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≤\frac{{h({x_1})+h({x_2})}}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 4 | B. | 6 | C. | 32 | D. | 128 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | b>c>a | B. | b>a>c | C. | a>b>c | D. | c>a>b |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com