已知a,b,c分別為△ABC三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,且
。
(Ⅰ)求B;
(2)若
,求
的值。
(Ⅰ)
;(Ⅱ)
.
解析試題分析:(Ⅰ)
,像這樣即含有邊又含有角,可以把邊化為角,也可把角化為邊,本題兩種方法都可以,若利用正弦定理,把邊化為角,,再利用
,利用兩角和的正弦展開(kāi)即可求出
,從而求出角
,若利用余弦定理,把角化為邊,整理后得
,再利用余弦定理得
,從而求出角
;(Ⅱ)若
,求
的值,由
,可以得到
,由(Ⅰ)可知,
,角
的正弦,余弦值都能求出,由
,展開(kāi)即可.
試題解析:(Ⅰ)由余弦定理知得
,(2分)
∴
,……4分
∴
,又
,∴
。(6分)
(Ⅱ)∵
,
,∴
,(8分)
∴
(10分)
.12分)
考點(diǎn):解三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知cos C+(cos A-
sin A)cos B=0.
(1)求角B的大小;
(2)若a+c=1,求b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知
ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c, 若向量
與向量
共線(xiàn).
(1)求角C的大小;
(2)若
,求a,b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在△ABC中,設(shè)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且
.
(1)求角A的大。
(2)若
,
,求邊c的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在
中,角A、B、C的對(duì)邊分別為
,已知向量
,
,且
。
(1)求角
的大。
(2)若
,求
面積的最大值。(12分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,海上有
兩個(gè)小島相距10
,船O將保持觀望A島和B島所成的視角為
,現(xiàn)從船O上派下一只小艇沿
方向駛至
處進(jìn)行作業(yè),且
.設(shè)![]()
。![]()
(1)用
分別表示
和
,并求出
的取值范圍;
(2)晚上小艇在
處發(fā)出一道強(qiáng)烈的光線(xiàn)照射A島,B島至光線(xiàn)
的距離為
,求BD的最大值.
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