【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)a=1時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使函數(shù)
的最小值是3?若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1)
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增;(2)
;(3)
.
【解析】
(1)將
代入函數(shù)的表達(dá)式,求出
的導(dǎo)數(shù),得到函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)因?yàn)?/span>
在
上恒成立,等價于
在
上恒成立,即
,令
,利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)在
上的最大值,即可得解;
(3)先求出函數(shù)
的導(dǎo)數(shù),通過討論
的范圍,得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而求出
的值;
解:(1)當(dāng)
時,
,
,
,
令
,解得:
,令
,解得:
,
函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增;
(2)因?yàn)?/span>
在
上恒成立,即
在
上恒成立,
等價于
在
上恒成立,
令
,則
,令
,則
,
即
在
上單調(diào)遞增,
,
![]()
(3)由
,得
,
,
當(dāng)
時,有
恒成立,此時函數(shù)在
上單調(diào)遞減,
,
(舍去
,
當(dāng)
時,令
,解得:
,令
,解得:
,
函數(shù)
在
單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
,
,
綜上,
時滿足條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年入夏以來,我市天氣反復(fù),降雨頻繁.在下圖中統(tǒng)計了上個月前15天的氣溫,以及相對去年同期的氣溫差(今年氣溫-去年氣溫,單位:攝氏度),以下判斷錯誤的是()
![]()
A.今年每天氣溫都比去年氣溫高B.今年的氣溫的平均值比去年低
C.去年8-11號氣溫持續(xù)上升D.今年8號氣溫最低
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
的圓心
的坐標(biāo)為
,且圓
與直線
:
相切,過點(diǎn)
的動直線
與圓
相交于
,
兩點(diǎn),直線
與直線
的交點(diǎn)為
.
(1)求圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)求
的最小值;
(3)問:
是否是定值?若是,求出這個定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列結(jié)論:
①“
且
為真”是“
或
為真”的充分不必要條件:②“
且
為假”是“
或
為真”的充分不必要條件;③“
或
為真”是“非
為假”的必要不充分條件;④“非
為真”是“
且
為假”的必要不充分條件.
其中,正確的結(jié)論是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題
;命題
函數(shù)
在區(qū)間
上有零點(diǎn).
(1)當(dāng)
時,若
為真命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若命題
是命題
的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
,若此橢圓上存在不同的兩點(diǎn)A,B關(guān)于直線y=4x+m對稱,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某“雙一流”大學(xué)專業(yè)獎學(xué)金是以所學(xué)專業(yè)各科考試成績作為評選依據(jù),分為專業(yè)一等獎學(xué)金、專業(yè)二等獎學(xué)金及專業(yè)三等獎學(xué)金,且專業(yè)獎學(xué)金每個學(xué)生一年最多只能獲得一次.圖(1)是統(tǒng)計了該校
年
名學(xué)生周課外平均學(xué)習(xí)時間頻率分布直方圖,圖(2)是這
名學(xué)生在
年周課外平均學(xué)習(xí)時間段獲得專業(yè)獎學(xué)金的頻率柱狀圖.
![]()
(Ⅰ)求這
名學(xué)生中獲得專業(yè)三等獎學(xué)金的人數(shù);
(Ⅱ)若周課外平均學(xué)習(xí)時間超過
小時稱為“努力型”學(xué)生,否則稱為“非努力型”學(xué)生,列
聯(lián)表并判斷是否有
的把握認(rèn)為該校學(xué)生獲得專業(yè)一、二等獎學(xué)金與是否是“努力型”學(xué)生有關(guān)?
![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次跳繩活動中,某學(xué)校從高二年級抽取了100位同學(xué)一分鐘內(nèi)跳繩,由測量結(jié)果得到如圖所示的頻率分布直方圖,落在區(qū)間[140,150),[150,160),[160,170]內(nèi)的頻率之比為4:2:1.
![]()
(1)求跳繩次數(shù)落在區(qū)間[150,160)內(nèi)的頻率;
(2)用分層抽樣的方法在區(qū)間[130,160)內(nèi)抽取6位同學(xué),將該樣本看成一個總體,從中任意抽取2位同學(xué),求這2位同學(xué)跳繩次數(shù)都在區(qū)間[130,150)內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個小球放入一長方形容器內(nèi),且與有公共頂點(diǎn)的三個面相接觸,若小球上一點(diǎn)到這三個面的距離分別為4、5、5,則該小球的半徑是_____.
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