已知定義在
上函數(shù)
為奇函數(shù).
(1)求
的值;
(2)求函數(shù)
的值域.
(1)
;(2)函數(shù)
的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719594602785757/SYS201411171959514968446163_DA/SYS201411171959514968446163_DA.003.png">.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)函數(shù)
為定義在
上的奇函數(shù),得到關(guān)系式
,代入函數(shù)的解析式,從中求解方程組即可得出
的值,從而可計(jì)算出
的值;(2)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719594602785757/SYS201411171959514968446163_DA/SYS201411171959514968446163_DA.009.png">的分子為一次式,分母為二次式,從而可利用判別式法或基本不等式法進(jìn)行求解該函數(shù)的值域.
試題解析:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719594602785757/SYS201411171959514968446163_DA/SYS201411171959514968446163_DA.010.png">為
上的奇函數(shù)
所以
即![]()
所以![]()
(2)法一:設(shè)
的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719594602785757/SYS201411171959514968446163_DA/SYS201411171959514968446163_DA.014.png">
則
當(dāng)且僅當(dāng)關(guān)于
的方程
有根,當(dāng)
時(shí),根為
符合;
當(dāng)
時(shí),
,于是
且
;
綜上可知,函數(shù)
的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719594602785757/SYS201411171959514968446163_DA/SYS201411171959514968446163_DA.003.png">
法二:當(dāng)
時(shí),![]()
當(dāng)
時(shí),
(當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)等號(hào)成立)
所以![]()
當(dāng)
時(shí),
即
(當(dāng)且僅當(dāng)
即
時(shí)等號(hào)成立)
所以
,所以![]()
綜上可知函數(shù)
的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719594602785757/SYS201411171959514968446163_DA/SYS201411171959514968446163_DA.003.png">.
考點(diǎn):1.函數(shù)的奇偶性;2.函數(shù)值域的求法——判別式法、基本不等式法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高二5月質(zhì)量檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若復(fù)數(shù)z滿足
(i是虛數(shù)單位),則z =( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高二5月質(zhì)量檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)
的值域?yàn)椋? )
A.[0,3] B.[-1,0] C.[-1,3] D.[0,2]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)的圖像如下圖,那么
的圖像可能是( )
![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知
的解集為
, 則實(shí)數(shù)
等于( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
由下列事實(shí):
![]()
![]()
![]()
![]()
可得到合理的猜想是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)
,
,
,則
之間的大小關(guān)系是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在
中,
,
是
邊上一點(diǎn),
,則
等于( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期末文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某公司生產(chǎn)陶瓷,根據(jù)歷年的情況可知,生產(chǎn)陶瓷每天的固定成本為14000元,每生產(chǎn)一件產(chǎn)品,成本增加210元.已知該產(chǎn)品的日銷售量
與產(chǎn)量
件之間的關(guān)系式為:
,每件產(chǎn)品的售價(jià)
與產(chǎn)量
之間的關(guān)系式為:
.
(Ⅰ)寫出該陶瓷廠的日銷售利潤(rùn)
與產(chǎn)量
之間的關(guān)系式;
(Ⅱ)若要使得日銷售利潤(rùn)最大,每天該生產(chǎn)多少件產(chǎn)品,并求出最大利潤(rùn).
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