已知
.
(1)求
的極值,并證明:若
有
;
(2)設(shè)
,且
,
,證明:
,
若
,由上述結(jié)論猜想一個(gè)一般性結(jié)論(不需要證明);
(3)證明:若
,則
.
(1)詳見解析;(2) 詳見解析;(3) 詳見解析.
【解析】
試題分析:(1)利用求導(dǎo)探求函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)而確定其極值;借助結(jié)論
時(shí)
恒成立,證明
;(2)借助第一問的結(jié)論,通過拼湊技巧進(jìn)行構(gòu)造要證明的不等式
;(3)借助第二問的猜想結(jié)論,進(jìn)行構(gòu)造,利用對(duì)數(shù)運(yùn)算進(jìn)行化簡(jiǎn)整理即可得到證明的結(jié)論.
試題解析:(1)
則![]()
當(dāng)x∈(0,1)時(shí)
,x∈(1,+∞)時(shí)
,
∴
在(0,1)遞增,在(1,+∞)遞減,
2分
∴當(dāng)
時(shí)
恒成立,即
時(shí)
恒成立。
∴
4分
證明:
,
(2)證明:設(shè)
,且
,令
,則
,且
,
,
由(1)可知
①
②
①
+②
,得
![]()
∴
8分
猜想:若
,且
時(shí)有
9分
(3)證明:令![]()
![]()
由猜想結(jié)論得![]()
![]()
=![]()
∴
,
即有
。
14分
考點(diǎn):(1)函數(shù)的極值;(2)不等式的證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
|
|
| π |
| 3 |
| 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆河南省畢業(yè)班階段測(cè)試一理數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)若
的極小值為1,求a的值.
(2)若對(duì)任意
,都有
成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆安徽省高二下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)求
的極大值和極小值,并畫出函數(shù)
的草圖
(2)根據(jù)函數(shù)圖象討論方程
的根的個(gè)數(shù)問題:
①有且僅有兩個(gè)不同的實(shí)根,求
的取值范圍
②有且僅有一個(gè)實(shí)根,求
的取值范圍
③無實(shí)根,求
的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年湖北省高二12月月考數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)求
的極大值和極小值,并畫出函數(shù)
的草圖
(2)根據(jù)函數(shù)圖象討論方程
的根的個(gè)數(shù)問題:
①有且僅有兩個(gè)不同的實(shí)根,求
的取值范圍
②有且僅有一個(gè)實(shí)根,求
的取值范圍
③無實(shí)根,求
的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(湖北卷)數(shù)學(xué)(理科) 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)求
的極大值和極小值,并畫出函數(shù)
的草圖
(2)根據(jù)函數(shù)圖象討論方程
的根的個(gè)數(shù)問題:
①有且僅有兩個(gè)不同的實(shí)根,求
的取值范圍
②有且僅有一個(gè)實(shí)根,求
的取值范圍
③無實(shí)根,求
的取值范圍
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