在△
中,
,
,
分別為角
,
,
的對(duì)邊,且
,則( )
A.
,
,
成等比數(shù)列 B.
,
,
成等差數(shù)列
C.
,
,
成等比數(shù)列 D.
,
,
成等差數(shù)列
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017年河北武邑中學(xué)高二理周考11.20數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知
次多項(xiàng)式
,如果在一種算法中,計(jì)算
(
)的值需要
次乘法,計(jì)算
的值共需要9次運(yùn)算(6次乘法,3次加法),那么計(jì)算
的值共需要 次運(yùn)算.下面給出一種減少運(yùn)算次數(shù)的算法:
,
(
,1,2,…,
).利用該算法,計(jì)算
的值共需要6次運(yùn)算,計(jì)算
的值共需要 次運(yùn)算.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017年黑龍江寶清高級(jí)中學(xué)高二理上月考二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在直三棱柱
中,
,
,
是
的中點(diǎn).
![]()
⑴求證:
;
⑵求二面角
的余弦值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017年黑龍江寶清高級(jí)中學(xué)高二理上月考二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
拋物線
的焦點(diǎn)坐標(biāo)是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二文上段測(cè)二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知
是定義在
上不恒為零的函數(shù),對(duì)于任意的
,
都有
成立,數(shù)列
滿足
(
),且
,則數(shù)列
的通項(xiàng)公式
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二文上段測(cè)二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
《九章算術(shù)》是我國(guó)古代的數(shù)學(xué)名著,書中有如下問(wèn)題:“今有五人分五錢,令上二人所得與下三人等,問(wèn)各得幾何.”其意思為“已知甲、乙、并、丁、戊五人分5錢,甲、乙兩人所得與丙、丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差數(shù)列.問(wèn)五人各得多少錢?”(“錢”是古代的一種重量單位).這個(gè)問(wèn)題中,甲所得為( )
A.
錢 B.
錢 C.
錢 D.
錢
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二理上段測(cè)二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某種商品原來(lái)每件售價(jià)為25元,年銷售8萬(wàn)件.
(1)據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,若價(jià)格每提高1元,銷售量將相應(yīng)減少2000件,要使銷售的總收入不低于原收入,該商品每件定價(jià)最多為多少元?
(2)為了擴(kuò)大該商品的影響力,提高年銷售量,公司決定明年對(duì)該商品進(jìn)行全面技術(shù)革新和營(yíng)銷策略改革,并提高定價(jià)到
元,公司擬投入
萬(wàn)元作為技改費(fèi)用,投入50萬(wàn)元作為固定宣傳費(fèi)用,投入
作為浮動(dòng)宣傳費(fèi)用.試問(wèn):當(dāng)該商品明年的銷售量
至少應(yīng)達(dá)到多少萬(wàn)件時(shí),才可能使明年的銷售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時(shí)商品的每件定價(jià).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二理上段測(cè)二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.命題“若
,則
”的逆否命題是“若
,則
”
B.若
為假命題,則
為假命題
C.“
且
”是“
”的必要不充分條件
D.若命題
:
,
,則
:
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北荊州市高三文上學(xué)期質(zhì)檢一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若變量
滿足約束條件
,則目標(biāo)函數(shù)
的最大值是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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