【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若不等式
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
時(shí),函數(shù)
在
單調(diào)遞增,無減區(qū)間;
時(shí),函數(shù)
在
單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減.
(2)
.
【解析】
(1)對(duì)
求導(dǎo)得到
,分
和
進(jìn)行討論,判斷出
的正負(fù),從而得到
的單調(diào)性;(2)設(shè)函數(shù)
,分
和
進(jìn)行討論,根據(jù)
的單調(diào)性和零點(diǎn),得到答案.
解:(1)函數(shù)
定義域是
,
,
當(dāng)
時(shí),
,函數(shù)
在
單調(diào)遞增,無減區(qū)間;
當(dāng)
時(shí),令
,得到
,即
,
所以
,
,
單調(diào)遞增,
,
,
單調(diào)遞減,
綜上所述,
時(shí),函數(shù)
在
單調(diào)遞增,無減區(qū)間;
時(shí),函數(shù)
在
單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減.
(2)由已知
在
恒成立,
令
,
,可得
,
則
,
![]()
所以
在
遞增,
所以
,
①當(dāng)
時(shí),
,
在
遞增,
所以
成立,符合題意.
②當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),
,
∴
,使
,
即
時(shí)
,
在
遞減,
,不符合題意.
綜上得
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C經(jīng)過A(5,3),B(4,4)兩點(diǎn),且圓心在x軸上.
(1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線l過點(diǎn)(5,2),且被圓C所截得的弦長(zhǎng)為6,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)任意
,都有
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若過點(diǎn)
可作函數(shù)
圖像的三條不同切線,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
與
的圖像相交于點(diǎn)
,
兩點(diǎn),若動(dòng)點(diǎn)
滿足
,則點(diǎn)
的軌跡方程是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】河北省高考改革后高中學(xué)生實(shí)施選課走班制,若某校學(xué)生選擇物理學(xué)科的人數(shù)為800人,高二期中測(cè)試后,由學(xué)生的物理成績(jī),調(diào)研選課走班制學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及效果,為此決定從這800人中抽取
人,其頻率分布情況如下:
分?jǐn)?shù) | 頻數(shù) | 頻率 |
| 8 | 0.08 |
| 18 | 0.18 |
| 20 | 0.2 |
|
| 0.24 |
| 15 |
|
| 10 | 0.10 |
| 5 | 0.05 |
合計(jì) |
| 1 |
(1)計(jì)算表格中
,
,
的值;
(2)為了了解成績(jī)?cè)?/span>
,
分?jǐn)?shù)段學(xué)生的情況,先決定利用分層抽樣的方法從這兩個(gè)分?jǐn)?shù)段中抽取6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行面談,求2人來自不同分?jǐn)?shù)段的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體
中,點(diǎn)
是棱
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),平面
交棱
于點(diǎn)
.下列命題正確的為_______________.
![]()
①存在點(diǎn)
,使得
//平面
;
②對(duì)于任意的點(diǎn)
,平面
平面
;
③存在點(diǎn)
,使得
平面
;
④對(duì)于任意的點(diǎn)
,四棱錐
的體積均不變.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)典籍《九章算術(shù)》第七章“盈不足”中有一問題:“今有蒲生一日,長(zhǎng)三尺,莞生一日,長(zhǎng)一尺.蒲生日自半.莞生日自倍.問幾何日而長(zhǎng)等?”(蒲常指一種多年生草本植物,莞指水蔥一類的植物)現(xiàn)欲知幾日后,莞高超過蒲高一倍.為了解決這個(gè)新問題,設(shè)計(jì)如圖所示的程序框圖,輸入
,
.那么在①處應(yīng)填_______和輸出
的值為( )
![]()
A.
4B.
4
C.
3D.
3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線
(
為參數(shù)),
(
為參數(shù))
(Ⅰ)將
的方程化為普通方程,并說明它們分別表示什么曲線;
(Ⅱ)若
上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù)為
,
為
上的動(dòng)點(diǎn),求
中點(diǎn)
到直線
(
為參數(shù))距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)E,F分別是正方體
的棱BC和CD的中點(diǎn),求:
![]()
(1)
與EF所成角的大。
(2)
與平面
所成角的正弦值.
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