已知
是以點
為圓心的圓
上的動點,定點
.點
在
上,點
在
上,且滿足
.動點
的軌跡為曲線
。
(Ⅰ)求曲線
的方程;
(Ⅱ)線段
是曲線
的長為
的動弦,
為坐標原點,求
面積
的取值范圍。
解:(Ⅰ)![]()
∴
為
的垂直平分線,∴
,
又
(2分)
∴動點
的軌跡是以點
為焦點的長軸為
的橢圓.
∴軌跡E的方程為
(4分)
(Ⅱ) 解法一∵線段
的長等于橢圓短軸的長,要使三點
能構(gòu)成三角形,
則弦
不能與
軸垂直,故可設(shè)直線
的方程為
,
由
,消去
,并整理,得
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設(shè)
,
,則
,
。
(6分)
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,
![]()
,
,
.
(8分)
又點
到直線
的距離
,
![]()
,![]()
![]()
(10分)
,
.
(12分)
解法二:∵線段
的長等于橢圓短軸的長,要使三點
能構(gòu)成三角形,則弦
不能與
軸垂直,故可設(shè)直線
的方程為
,
由
,消去
,并整理,得
![]()
設(shè)
,
,則
,
(8分)
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,
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(10分)
又點
到直線
的距離
,![]()
。
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設(shè)
,則
,
,
. (12分)
(注:上述兩種解法用均值不等式求解可參照此標準給分)
評析:解析幾何中的軌跡問題一直是出題的重要方向,圓錐曲線不考察第二定義以后,由圓在內(nèi)構(gòu)造的軌跡問題成為主要的出題方向(容易構(gòu)造),需要考生注意平時積累;直線與圓、圓錐曲線間的位置關(guān)系的判定、證明、求值能有效考察考生的運算能力;
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(14分)已知
是以點
為圓心的圓
上的動點,定點
.點
在
上,點
在
上,且滿足
.動點
的軌跡為曲線
.
(Ⅰ)求曲線
的方程;
(Ⅱ)線段
是曲線
的長為
的動弦,
為坐標原點,求
面積
的取值范圍.
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