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10.設(shè)函數(shù)f(x)=ex(2x-3)-ax2+2ax+b,若函數(shù) f(x)存在兩個極值點x1,x2,且極小值點x1大于極大值點x2,則實數(shù)a的取值范圍是(  )
A.$({0,\frac{1}{2}})∪({2{e^{\frac{3}{2}}},+∞})$B.$({-∞,\frac{1}{2}})∪({4{e^{\frac{3}{2}}},+∞})$C.$({-∞,2{e^{\frac{3}{2}}}})$D.$({-∞,1})∪({4{e^{\frac{3}{2}}},+∞})$

分析 由題意可知:求導(dǎo),y=ex(2x-1)與y=2a(x-1)有兩個交點,設(shè)切點坐標,根據(jù)直線的斜率公式及導(dǎo)數(shù)的幾何意義,即可求得切點,代入根據(jù)函數(shù)函數(shù)的單調(diào)性即可求得求得a的取值范圍.

解答 解:函數(shù)f(x)=ex(2x-3)-ax2+2ax+b,求導(dǎo)f′(x)=ex(2x-1)-2ax+2a,
由題意可知函數(shù) f(x)存在兩個極值點x1,x2,則y=ex(2x-1)與y=2a(x-1)有兩個交點,
則設(shè)切點(x0,${e}^{{x}_{0}}$(2x0-1)),y=2a(x-1)恒過點(1,0)
求導(dǎo)y′=ex(2x+1),令y′>0時,解得x>-$\frac{1}{2}$,當y′<0,解得x<-$\frac{1}{2}$,
∴y=ex(2x-1)在(-∞,-$\frac{1}{2}$)單調(diào)遞減,在(-$\frac{1}{2}$,+∞)單調(diào)遞增;
則y=ex(2x-1)在(x0,${e}^{{x}_{0}}$(2x0-1))處的切線斜率k=${e}^{{x}_{0}}$(2x0+1),
則${e}^{{x}_{0}}$(2x0+1)=$\frac{{e}^{{x}_{0}}(2{x}_{0}-1)}{{x}_{0}-1}$,整理得:2x02-3x0=1,解得:x0=0,或x0=$\frac{3}{2}$,
∴當x0=0時,則k=1,即2a=1,a=$\frac{1}{2}$,
x0=$\frac{3}{2}$,則k=4${e}^{\frac{3}{2}}$,2a=4${e}^{\frac{3}{2}}$,a=2${e}^{\frac{3}{2}}$,
要使y=ex(2x-1)與y=2a(x-1)有兩個交點,
則0<a<$\frac{1}{2}$或a>2${e}^{\frac{3}{2}}$,
當0<a<$\frac{1}{2}$,f′(x)=0,則y=ex(2x-1)與y=2a(x-1)有兩個交點x1,x2
令由函數(shù)圖象可知(-∞,x2)單調(diào)遞增,在(x2,x1)單調(diào)遞減,在(x1,+∞)單調(diào)遞增,
則當x=x2時,取極大值,當x=x1取極小值,且x2<x1,
滿足極小值點x1大于極大值點x2,
同理可知:極小值點x1大于極大值點x2
∴實數(shù)a的取值范圍(0,$\frac{1}{2}$)∪(2${e}^{\frac{3}{2}}$,+∞),
另解:取a=0代入可知不合題意,f(x)=ex(2x-3)+b的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=ex(2x-1),
只有極小值,無極大值.
則BCD三項均不合,
故選A.

點評 本題考查導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,考查導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性及極值的關(guān)系,導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查數(shù)形結(jié)合思想,屬于難題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.2014年5月12日,國家統(tǒng)計局公布了《2013年農(nóng)民工監(jiān)測調(diào)查報告》,報告顯示:我國農(nóng)民工收入持續(xù)快速增長.某地區(qū)農(nóng)民工人均月收入增長率如圖1,并將人均月收入繪制成如圖2的不完整的條形統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上統(tǒng)計圖來判斷以下說法錯誤的是(  )
A.2013年農(nóng)民工人均月收入的增長率是10%
B.2011年農(nóng)民工人均月收入是2205元
C.小明看了統(tǒng)計圖后說:“農(nóng)民工2012年的人均月收入比2011年的少了”
D.2009年到2013年這五年中2013年農(nóng)民工人均月收入最高

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在數(shù)列的每相鄰兩項之間插入此兩項的積,形成新的數(shù)列,這樣的操作叫做該數(shù)列的一次“擴展”.將數(shù)列1,2進行“擴展”,第一次得到數(shù)列1,2,2;第二次得到數(shù)列1,2,2,4,2;….設(shè)第n次“擴展”后所得數(shù)列為1,x1,x2,…,xm,2,并記an=log2(1•x1•x2•…•xm•2),則數(shù)列{an}的通項公式為${a_n}=\frac{{{3^n}+1}}{2}$,n∈N*.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某學(xué)校門前的樹上掛了兩串彩燈.這兩串彩燈的第一次閃亮相互獨立,若都在通電后的4秒內(nèi)任一時刻等可能發(fā)生,然后每串彩燈以2秒為間隔閃亮.那么這兩串彩燈同時通電后,它們第一次閃亮的時刻相差不超過1秒的概率是(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{7}{8}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知橢圓E的焦點在x軸上,長軸長為2$\sqrt{5}$,離心率為$\frac{2\sqrt{5}}{5}$;拋物線G:y2=2px(p>0)的焦點F與橢圓E的右焦點重合,若斜率為k的直線l過拋物線G的焦點F與橢圓E交于A,B兩點,與拋物線G相交于C,D兩點.
(1)求橢圓E及拋物線G的方程;
(2)證明:存在實數(shù)λ,使得$\frac{2}{|AB|}$+$\frac{λ}{CD}$為常數(shù),并求λ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知f(x)=ex與g(x)=ax+b的圖象交于P(x1,y1),Q(x2,y2)兩點.
(Ⅰ)求函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)的最小值;
(Ⅱ)且PQ的中點為M(x0,y0),求證:f(x0)<a<y0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知函數(shù)f(x)=log2x,g(x)=x2,則函數(shù)y=g(f(x))-x零點的個數(shù)為3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某學(xué)校要從高一年級的752名學(xué)生中選取5名學(xué)生代表去敬老院慰問老人,若采用系統(tǒng)抽樣方法,首先要隨機剔除2名學(xué)生,再從余下的750名學(xué)生中抽取5名學(xué)生,則其中學(xué)生甲被選中的概率為(  )
A.$\frac{1}{150}$B.$\frac{2}{752}$C.$\frac{2}{150}$D.$\frac{5}{752}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知拋物線G:y2=2px(p>0),過焦點F的動直線l與拋物線交于A,B兩點,線段AB的中點為M.
(Ⅰ)當直線l的傾斜角為$\frac{π}{4}$時,|AB|=16.求拋物線G的方程;
(Ⅱ) 對于(Ⅰ)問中的拋物線G,是否存在x軸上一定點N,使得|AB|-2|MN|為定值,若存在求出點N的坐標及定值,若不存在說明理由.

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同步練習(xí)冊答案