已知某類學習任務(wù)的掌握程度y與學習時間t(單位時間)之間有如下函數(shù)關(guān)系:
,這里我們稱這一函數(shù)關(guān)系為“學習曲線”,若這類學習任務(wù)中的某項任務(wù)有如下表格中的數(shù)據(jù):
| t | 4 | 8 |
|
| 50% | 80% |
(1)試確定該項學習任務(wù)的“學習曲線”;
(2)計算
,并指出其實際意義;
(3)若定義在
上的平均學習效率為
,請問這項學習任務(wù)從哪一時刻開始的2個單位時間內(nèi)平均效率最高?
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
| 1 |
| 1+a•2-bt |
| y2-y1 |
| x2-x1 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(09年濟寧質(zhì)檢理)(12分)
已知某類學習任務(wù)的掌握程度
與學習時間
(單位時間)之間的關(guān)系為![]()
,這里我們稱這一函數(shù)關(guān)系為“學習曲線”.已知這類學習任務(wù)中的某項任務(wù)有如下兩組數(shù)據(jù):
.
(1)試確定該項學習任務(wù)的“學習曲線”的關(guān)系式
;
(2)若定義在區(qū)間
上的平均學習效率為
,問這項學習任務(wù)從哪一刻開始的2個單位時間內(nèi)平均學習效率最高.
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科目:高中數(shù)學 來源:2012屆福建省福州市高二期末理科考試數(shù)學試卷 題型:填空題
已知某類學習任務(wù)的掌握程度
與學習時間
(單位時間)之間有如下函數(shù)關(guān)系:
(這里我們稱這一函數(shù)關(guān)系為“學習曲線”).
若定義在區(qū)間
上的平均學習效率為
,這項學習任務(wù)從在從第
個
單位時間起的2個單位時間內(nèi)的平均學習效率最高.則
=
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源:《函數(shù)的應用》2012年單元測試卷(南寧外國語學校)(解析版) 題型:解答題
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