由于當(dāng)前學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,造成青少年視力普遍下降,現(xiàn)從某中學(xué)隨機(jī)抽取16名學(xué)生,經(jīng)校醫(yī)用對(duì)數(shù)視力表檢査得到每個(gè)學(xué)生的視力狀況的莖葉圖(以小數(shù)點(diǎn)前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點(diǎn)后的一位數(shù)字為葉)如下:
(I )若視力測(cè)試結(jié)果不低于5 0,則稱為“好視力”,求校醫(yī)從這16人中隨機(jī)選取3人,至多有1人是“好視力”的概率;
(II)以這16人的樣本數(shù)據(jù)來估計(jì)整個(gè)學(xué)校的總體數(shù)據(jù),若從該校(人數(shù)很多)任選3人,記
表示抽到“好視力”學(xué)生的人數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望,據(jù)此估計(jì)該校高中學(xué)生(共有5600人)好視力的人數(shù)
![]()
(1)
(2)
的分布列為:
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0 |
1 |
2 |
3 |
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P |
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|
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,該校高中學(xué)生好視力人數(shù)約為
人
【解析】
試題分析:(1)16人中有4為 “好視力”,至多有1名是“好視力”這個(gè)事件包含0人是好視力和恰有1人是好視力,將這兩種情況相加即得
(2)從該校中任選3人,由于人數(shù)很多,故看作3次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn) 由16人的樣本數(shù)據(jù)知,好視力學(xué)生占比為
,故任選1人,該人為好視力的概率為
,所以
服從二項(xiàng)分布
,據(jù)此可得分布列及期望,也可估算出高中學(xué)生中好視力學(xué)生的人數(shù)
試題解析:(1)設(shè)事件
為所取三名學(xué)生中有
名是 “好視力”,至多有1名是“好視力”記為事件A,
5分
(2)由題意知
6分
8分
的分布列為:
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|
0 |
1 |
2 |
3 |
|
P |
|
|
|
|
數(shù)學(xué)期望
(或者
10分
該校高中學(xué)生好視力人數(shù)約為
(人) 12分
考點(diǎn):1、統(tǒng)計(jì);2、二項(xiàng)分布及其應(yīng)用
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年遼寧沈陽二中等重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三領(lǐng)航高考預(yù)測(cè)(六)理數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
由于當(dāng)前學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,造成青少年視力普遍下降,現(xiàn)從某高中隨機(jī)抽取16名學(xué)生,經(jīng)校醫(yī)檢查得到每個(gè)學(xué)生的視力狀況的莖葉圖(以小數(shù)點(diǎn)前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點(diǎn)后的一位數(shù)字為葉)如圖示:
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4 |
3 5 6 6 6 7 7 7 8 8 9 9 |
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5 |
0 1 1 2 |
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指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
若視力測(cè)試結(jié)果不低于5.0,則稱為“健康視力”,求校醫(yī)從這16人中隨機(jī)選取3人,至多有1人是“健康視力”的概率;以這16人的樣本數(shù)據(jù)來估計(jì)整個(gè)學(xué)校的總體數(shù)據(jù),若從該校(人數(shù)很多)任選3人,記
表示抽到“健康視力”學(xué)生的人數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆廣東省六校聯(lián)合體高二元月聯(lián)考文科數(shù)學(xué) 題型:解答題
由于當(dāng)前學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,造成青少年視力普遍下降,現(xiàn)從某中學(xué)隨機(jī)抽取16名學(xué)生,經(jīng)校醫(yī)用對(duì)數(shù)視力表檢查得到每個(gè)學(xué)生的視力狀況的莖葉圖(以小數(shù)點(diǎn)前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點(diǎn)后的一位數(shù)字為葉)如下:
![]()
(1)指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)若視力測(cè)試結(jié)果不低于5.0,則稱為“good sight”,若校醫(yī)從“good sight”,中隨機(jī)選取2人,試求抽到視力有5.2的學(xué)生的概率。
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