【題目】某學(xué)校為了解高三年級學(xué)生寒假期間的學(xué)習(xí)情況,抽取甲、乙兩班,調(diào)查這兩個班的學(xué)生在寒假期間每天平均學(xué)習(xí)的時間(單位:小時),統(tǒng)計結(jié)果繪成頻率分別直方圖(如圖).已知甲、乙兩班學(xué)生人數(shù)相同,甲班學(xué)生每天平均學(xué)習(xí)時間在區(qū)間
的有8人.
![]()
(I)求直方圖中
的值及甲班學(xué)生每天平均學(xué)習(xí)時間在區(qū)間
的人數(shù);
(II)從甲、乙兩個班每天平均學(xué)習(xí)時間大于10個小時的學(xué)生中任取4人參加測試,設(shè)4人中甲班學(xué)生的人數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
【答案】(I)
,甲班學(xué)習(xí)時間在區(qū)間
的人數(shù)為
人;
(II)
的分布列為:
![]()
.
【解析】
試題分析:(I)由頻率分布直方圖中頻率之和即各小矩形面積之和為
列出方程,可求
的值;先由甲班學(xué)習(xí)時間在區(qū)間
的有
人,計算甲班的學(xué)生人數(shù)為
,用甲班總?cè)藬?shù)乘以學(xué)習(xí)時間在區(qū)間
的頻率即可;(II)先計算乙班學(xué)習(xí)時間在區(qū)間
的人數(shù)為
人,由(I)知甲班學(xué)習(xí)時間在區(qū)間
的人數(shù)為3人,兩班中學(xué)習(xí)時間大于
小時的同學(xué)共
人,分別計算從這
人中選取
人甲班人數(shù)分別為
時的概率,即可得到概率分布列及期望.
試題解析: (I)由直方圖知,
,解得
,
因為甲班學(xué)習(xí)時間在區(qū)間
的有8人,所以甲班的學(xué)生人數(shù)為
.
所以甲、乙兩班人數(shù)均為40人,所以甲班學(xué)習(xí)時間在區(qū)間
的人數(shù)為
(人).
(II)乙班學(xué)習(xí)時間在區(qū)間
的人數(shù)為
(人).
由(I)知甲班學(xué)習(xí)時間在區(qū)間
的人數(shù)為3人.在兩班中學(xué)習(xí)時間大于10小時的同學(xué)共7人,
的所有可能取值為0,1,2,3.
,
,
,
.
所以隨機變量
的分布列為:
![]()
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,證明:
在定義域上為減函數(shù);
(2)若
時,討論函數(shù)
的零點情況.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項和為
,
,
是6與
的等差中項
.
(1)求數(shù)列
的通項公式;
(2)是否存在正整數(shù)
,使不等式
恒成立,若存在,求出
的最大值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)證明當(dāng)
時,關(guān)于
的不等式
恒成立;
(3)若正實數(shù)
滿足
,證明
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,點
到兩點
,
的距離之和等于4,設(shè)點
的軌跡為
,直線
與
交于
兩點,
(1)寫出
的方程;
(2)若
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)設(shè)函數(shù)
,其中
,曲線
過點
,且在點
處的切線方程為
.
(I)求
的值;
(II)證明:當(dāng)
時,
;
(III)若當(dāng)
時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
和
.
(1)若函數(shù)
在區(qū)間
不單調(diào),求實數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)
時,不等式
恒成立,求實數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別是BB1、CD的中點.
(Ⅰ)證明:AD⊥D1F;
(Ⅱ)求AE與D1F所成的角;
(Ⅲ)證明:面AED⊥面A1FD1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐
中,平面
平面
,
為等邊三角形,
且
,
,
分別為
,
的中點.
![]()
(I)求證:
平面
;
(II)求證:平面
平面
;
(III)求三棱錐
的體積.
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