【題目】某公司決定對旗下的某商品進行一次評估,該商品原來每件售價為25元,年銷售8萬件.
(1)據(jù)市場調(diào)查,若價格每提高1元,銷售量將相應(yīng)減少2000件,要使銷售的總收入不低于原收入,該商品每件定價最多為多少元?
(2)為了抓住2022年冬奧會契機,擴大該商品的影響力,提高年銷售量.公司決定立即對該商品進行全面技術(shù)革新和銷售策略改革,并提高定價到
元.公司擬投入
萬作為技改費用,投入50萬元作為固定宣傳費用,投入
萬元作為浮動宣傳費用.試問:當(dāng)該商品改革后的銷售量
至少達到多少萬件時,才可能使改革后的銷售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時商品的每件定價.
【答案】(1)40元(2)至少達到10.2萬件時符合要求,此時每件定價為30元
【解析】
(1)設(shè)出每件的定價,根據(jù)“銷售的總收入不低于原收入”列不等式,解不等式求得定價的取值范圍,由此求得定價的最大值.(2)利用題目所求“改革后的銷售收入不低于原收入與總投入之和”列出不等式,將不等式分離常數(shù)
,然后利用基本不等式求得
的取值范圍以及此時商品的每件定價.
解:(1)設(shè)每件定價為
元,
依題意得
,
整理得
,
解得![]()
所以要使銷售的總收入不低于原收入,每件定價最多為40元.
(2)依題意知當(dāng)
時,不等式
有解
等價于
時,
有解,
由于
,
當(dāng)且僅當(dāng)
,即
時等號成立,
所以![]()
當(dāng)該商品改革后銷售量
至少達到10.2萬件時,才可能使改革后的銷售收入不低于原收入與總投入之和,此時該商品的每件定價為30元.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形
中,
,
與
交于
點,現(xiàn)將
沿
折起得到三棱錐
,
,
分別是
,
的中點.
![]()
(1)求證:
;
(2)若三棱錐
的最大體積為
,當(dāng)三棱錐
的體積為
,且
為銳角時,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)已知函數(shù)f(x)=![]()
(1)判斷函數(shù)在區(qū)間[1,+∞)上的單調(diào)性,并用定義證明你的結(jié)論.
(2)求該函數(shù)在區(qū)間[1,4]上的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定點
、
,直線
、
相交于點
,且它們的斜率之積為
,記動點
的軌跡為曲線
.
(Ⅰ)求曲線
的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線
與曲線
交于
、
兩點,若直線
與
斜率之積為
,求證:直線
過定點,并求定點坐標.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)奇函數(shù)
在
上是單調(diào)減函數(shù),且
,若函數(shù)
對所有的
都成立,則
的取值范圍是_____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某年級的聯(lián)歡會上設(shè)計了一個摸獎游戲,在一個口袋中裝有3個紅球和7個白球,這些球除顏色外完全相同,一次從中摸出3個球.
(1)設(shè)
表示摸出的紅球的個數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)為了提高同學(xué)們參與游戲的積極性,參加游戲的同學(xué)每人可摸球兩次,每次摸球后放回,若規(guī)定兩次共摸出紅球的個數(shù)不少于
,且中獎概率大于60%時,即中獎,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中,真命題是( )
A. 設(shè)
,則
為實數(shù)的充要條件是
為共軛復(fù)數(shù);
B. “直線
與曲線C相切”是“直線
與曲線C只有一個公共點”的充分不必要條件;
C. “若兩直線
,則它們的斜率之積等于
”的逆命題;
D.
是R上的可導(dǎo)函數(shù),“若
是
的極值點,則
”的否命題.
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