【題目】已知無(wú)窮數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且滿足
,其中
、
、
是常數(shù).
(1)若
,
,
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若
,
,
,且
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(3)試探究
、
、
滿足什么條件時(shí),數(shù)列
是公比不為
的等比數(shù)列.
【答案】(1)
;(2)
;(3)
,
或
或
,
.
【解析】
試題分析:(1)已知
與
的關(guān)系,要求
,一般是利用它們之間的關(guān)系
,把
,化為
,得出數(shù)列
的遞推關(guān)系,從而求得通項(xiàng)公式
;(2)與(1)類似,先求出
,
時(shí),推導(dǎo)出
與
之間的關(guān)系,求出通項(xiàng)公式,再求出前
項(xiàng)和
;(3)這是一類探究性命題,可假設(shè)結(jié)論成立,然后由這個(gè)假設(shè)的結(jié)論來(lái)推導(dǎo)出條件,本題設(shè)數(shù)列
是公比不為
的等比數(shù)列,則
,
,代入恒成立的等式
,得
對(duì)于一切正整數(shù)
都成立,所以
,
,
,得出這個(gè)結(jié)論之后,還要反過(guò)來(lái),由這個(gè)條件證明數(shù)列
是公比不為
的等比數(shù)列,才能說(shuō)明這個(gè)結(jié)論是正確的.在討論過(guò)程中,還要討論
的情況,因?yàn)?/span>
時(shí),
,
,當(dāng)然這種情況下,
不是等比數(shù)列,另外
.
試題解析:(1)由
,得
; 1分
當(dāng)
時(shí),
,即
2分
所以
; 1分
(2)由
,得
,進(jìn)而
, 1分
當(dāng)
時(shí),![]()
得
,
因?yàn)?/span>
,所以
, 2分
進(jìn)而
2分
(3)若數(shù)列
是公比為
的等比數(shù)列,
①當(dāng)
時(shí),
,![]()
由
,得
恒成立.
所以
,與數(shù)列
是等比數(shù)列矛盾; 1分
②當(dāng)
,
時(shí),
,
, 1分
由
恒成立,
得
對(duì)于一切正整數(shù)
都成立
所以
,
或
或
,
3分
事實(shí)上,當(dāng)
,
或
或
,
時(shí),![]()
,
時(shí),
,得
或![]()
所以數(shù)列
是以
為首項(xiàng),以
為公比的等比數(shù)列 2分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生的課余生活,以班級(jí)為單位組織學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)詞背誦比賽,隨機(jī)抽取一首,背誦正確加10分,背誦錯(cuò)誤減10分,且背誦結(jié)果只有“正確”和“錯(cuò)誤”兩種.其中某班級(jí)學(xué)生背誦正確的概率
,記該班級(jí)完成
首背誦后的總得分為
.
(1)求
且
的概率;
(2)記
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸正半軸為極軸,以相同的長(zhǎng)度單位建立極坐標(biāo)系,已知直線
的極坐標(biāo)方程為
,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出直線
與曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知直線
與曲線
交于
,
兩點(diǎn),設(shè)
,且
,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè)
,若對(duì)任意的
,
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>
的函數(shù)
是奇函數(shù).
(1)求
的值;
(2)判斷函數(shù)
的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)當(dāng)
時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究家用轎車在高速公路上的速情況,交通部門對(duì)
名家用轎車駕駛員進(jìn)行調(diào)查,得到其在高速公路上行駛時(shí)的平均車速情況為:在
名男性駕駛員中,平均車速超過(guò)
的有
人,不超過(guò)
的有
人.在
名女性駕駛員中,平均車速超過(guò)
的有
人,不超過(guò)
的有
人.
(1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為平均車速超過(guò)
與性別有關(guān),(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后三位)
平均車速超過(guò) | 平均車速不超過(guò) | 合計(jì) | |
男性駕駛員人數(shù) | |||
女性駕駛員人數(shù) | |||
合計(jì) |
(2)以上述數(shù)據(jù)樣本來(lái)估計(jì)總體,現(xiàn)從高速公路上行駛的大量家用轎車中隨機(jī)抽取
輛,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,問(wèn)這
輛車中平均有多少輛車中駕駛員為男性且車速超過(guò)
?
附:
(其中
為樣本容量)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)幾何體挖去部分后的三視圖如圖所示,若其正視圖和側(cè)視圖都是由三個(gè)邊長(zhǎng)為2的正三角形組成,則該幾何體的表面積為( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭進(jìn)行理財(cái)投資,有兩種方式,甲為投資債券等穩(wěn)健型產(chǎn)品,乙為投資股票等風(fēng)險(xiǎn)型產(chǎn)品,設(shè)投資甲、乙兩種產(chǎn)品的年收益分別為
、
萬(wàn)元,根據(jù)長(zhǎng)期收益率市場(chǎng)預(yù)測(cè),它們與投入資金
萬(wàn)元的關(guān)系分別為
,
,(其中
,
,
都為常數(shù)),函數(shù)
,
對(duì)應(yīng)的曲線
,
如圖所示.
(1)求函數(shù)
、
的解析式;
(2)若該家庭現(xiàn)有
萬(wàn)元資金,全部用于理財(cái)投資,問(wèn):如何分配資金能使一年的投資獲得最大收益,其最大收益是多少萬(wàn)元?
![]()
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