【題目】已知函數(shù)
,若在定義域內(nèi)存在
,使得
成立,則稱(chēng)
為函數(shù)
的局部對(duì)稱(chēng)點(diǎn).
(1)若
,證明:函數(shù)
必有局部對(duì)稱(chēng)點(diǎn);
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)有局部對(duì)稱(chēng)點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若函數(shù)
在
上有局部對(duì)稱(chēng)點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
;(3)![]()
【解析】
試題分析:(1)利用題中所給的定義,通過(guò)二次函數(shù)的判別式大于0,證明二次函數(shù)有局部對(duì)稱(chēng)點(diǎn);(2)利用方程有解,通過(guò)換元,轉(zhuǎn)化為打鉤函數(shù)有解問(wèn)題,利用函數(shù)的圖象,確定實(shí)數(shù)c的取值范圍;(3)利用方程有解,通過(guò)換元,轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)在給定區(qū)間有解,建立不等式組,通過(guò)解不等式組,求得實(shí)數(shù)的取值范圍.
試題解析:(1)由
得
=
,代入
得,
=
,得到關(guān)于
的方程
=
).
其中
,由于
且
,所以
恒成立,
所以函數(shù)
=
)必有局部對(duì)稱(chēng)點(diǎn).
(2)方程
=
在區(qū)間
上有解,于是
,
設(shè)
),
,
,
其中
,所以
.
(3)
,由于
,
所以
=
.
于是
=
(*)在
上有解.
令
),則
,
所以方程(*)變?yōu)?/span>
=
在區(qū)間
內(nèi)有解,
需滿(mǎn)足條件:
.
即
,,化簡(jiǎn)得
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)試中,客觀(guān)題難度的計(jì)算公式為
,其中
為第
題的難度,
為答對(duì)該題的人數(shù),
為參加測(cè)試的總?cè)藬?shù).現(xiàn)對(duì)某校高三年級(jí)240名學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試,共5道客觀(guān)題,測(cè)試前根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解,預(yù)估了每道題的難度,如表所示:
題號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
考前預(yù)估難度 | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
測(cè)試后,從中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的答題數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如表:
![]()
(Ⅰ)根據(jù)題中數(shù)據(jù),估計(jì)中240名學(xué)生中第5題的實(shí)測(cè)答對(duì)人數(shù);
(Ⅱ)從抽樣的20名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生,記這2名學(xué)生中第5題答對(duì)的人數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)試題的預(yù)估難度和實(shí)測(cè)難度之間會(huì)有偏差.設(shè)
為第
題的實(shí)測(cè)難度,請(qǐng)用
和
設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)量,并制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷本次測(cè)試對(duì)難度的預(yù)估是否合理.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,等腰
的底邊
,高
,點(diǎn)
是線(xiàn)段
上異于點(diǎn)
的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)
在
邊上,且
,現(xiàn)沿
將△
折起到△
的位置,使
,記
,
表示四棱錐
的體積.
(1)求
的表達(dá)式;(2)當(dāng)
為何值時(shí),
取得最大,并求最大值。
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
>0,
≠1,
≠﹣1),是定義在(﹣1,1)上的奇函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)當(dāng)
=1時(shí),判斷函數(shù)
在(﹣1,1)上的單調(diào)性,并給出證明;
(3)若
且
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方形
的中心為點(diǎn)
,
邊所在的直線(xiàn)方程為
.
(1)求
邊所在的直線(xiàn)方程和正方形
外接圓的方程;
(2)若動(dòng)圓
過(guò)點(diǎn)
,且與正方形
外接圓外切,求動(dòng)圓圓心
的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為
,圓心角為
的扇形金屬材料中剪出一個(gè)長(zhǎng)方形
,并且
與
的平分線(xiàn)
平行,設(shè)
.
![]()
(1)試將長(zhǎng)方形
的面積
表示為
的函數(shù);
(2)若將長(zhǎng)方形
彎曲,使
和
重合焊接制成圓柱的側(cè)面,當(dāng)圓柱側(cè)面積最大時(shí),求圓柱的體積(假設(shè)圓柱有上下底面);為了節(jié)省材料,想從△
中直接剪出一個(gè)圓面作為圓柱的一個(gè)底面,請(qǐng)問(wèn)是否可行?并說(shuō)明理由.
(參考公式:圓柱體積公式
.其中
是圓柱底面面積,
是圓柱的高;等邊三角形內(nèi)切圓半徑
.其中
是邊長(zhǎng))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)是碳排放量比較大的交通工具,某地規(guī)定,從2017年開(kāi)始,將對(duì)二氧化碳排放量超過(guò)130 g/km的輕型汽車(chē)進(jìn)行懲罰性征稅,檢測(cè)單位對(duì)甲、乙兩品牌輕型汽車(chē)各抽取5輛進(jìn)行二氧化碳排放量檢測(cè),記錄如下(單位:g/km):
甲 | 80 | 110 | 120 | 140 | 150 |
乙 | 100 | 120 | x | 100 | 160 |
經(jīng)測(cè)算得乙品牌輕型汽車(chē)二氧化碳排放量的平均值為
=120 g/km.
(1)求表中x的值,并比較甲、乙兩品牌輕型汽車(chē)二氧化碳排放量的穩(wěn)定性;
(2)從被檢測(cè)的5輛甲品牌輕型汽車(chē)中任取2輛,則至少有一輛二氧化碳排放量超過(guò)130 g/km的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)
,
是以
為底邊的等腰三角形,點(diǎn)
在直線(xiàn)
:
上.
![]()
(1)求
邊上的高
所在直線(xiàn)的方程;
(2)求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)x∈R,f(x)=
,若不等式f(x)+f(2x)≤k對(duì)于任意的x∈R恒成立,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是 .
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