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某班級(jí)舉行一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)分為初賽和決賽兩個(gè)階段、現(xiàn)將初賽答卷成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下頻率分布表.
分組(分?jǐn)?shù)段)
頻數(shù)(人數(shù))
頻率
[60,70)
0.16
[70,80)
22
[80,90)
14
0.28
[90,100]
合計(jì)
50
1
(Ⅰ)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對(duì)應(yīng)空格序號(hào)的答案);
(Ⅱ)決賽規(guī)則如下:參加決賽的每位同學(xué)依次口答4道小題,答對(duì)2道題就終止答題,并獲得一等獎(jiǎng),如果前三道題都答錯(cuò),就不再答第四題,某同學(xué)進(jìn)入決賽,每道題答對(duì)的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率的值相同,
①求該同學(xué)恰好答滿4道題而獲得一等獎(jiǎng)的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題個(gè)數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望。

解:(Ⅰ)①8;②0.44;③6;④0.12;
(Ⅱ)由(Ⅰ)得,p=0.4,
①該同學(xué)恰好答滿4道題而獲得一等獎(jiǎng),即前3道題中剛好答對(duì)l 道,第4道也能夠答對(duì)才獲得一等獎(jiǎng),
則有,
②答對(duì)兩道題就終止答題,并獲得一等獎(jiǎng),所以,該同學(xué)答題個(gè)數(shù)為2,3,4,
即X=2,3,4,

分布列為

X

2

3

4

P

0.16

0.408

0.432
∴EX=2×0.16+3×0.408+4×0.432=3.272。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班級(jí)舉行一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)分為初賽和決賽兩個(gè)階段、現(xiàn)將初賽答卷成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下頻率分布表.
分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)段) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
[60,70) 0.16
[70,80) 22
[80,90) 14 0.28
[90,100)
合計(jì) 50 1
(1)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對(duì)應(yīng)空格序號(hào)的答案);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的每位同學(xué)依次口答4道小題,答對(duì)2道題就終止答題,并獲得一等獎(jiǎng).如果前三道題都答錯(cuò),就不再答第四題.某同學(xué)進(jìn)入決賽,每道題答對(duì)的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率的值相同.
①求該同學(xué)恰好答滿4道題而獲得一等獎(jiǎng)的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題個(gè)數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•洛陽(yáng)一模)某班級(jí)舉行一次知識(shí)競(jìng)賽,活動(dòng)分為初賽和決賽,現(xiàn)將初賽成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下頻率分布表.
分組(分?jǐn)?shù)段) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
(60,70)
8
8
0.16
(70,80) 22
0.44
0.44
(80,90) 14 0.28
(90,100)
6
6
0.12
0.12
合計(jì) 50
1
1
(1)填充頻率分布表中的空格(直接寫出對(duì)應(yīng)空格序號(hào)的答案,不必寫過程);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的同學(xué)依次回答主持人的4道題,答對(duì)2道就終止答題,并獲得一等獎(jiǎng);如果前三道題都答錯(cuò),就不再回答第四題.某同學(xué)甲現(xiàn)已進(jìn)入決賽(初賽80分以上,不含80分),每題答對(duì)的概率P的值恰好等于頻率分布表中80分以上的頻率值.
①求該同學(xué)答完3道題而獲得一等獎(jiǎng)的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題的個(gè)數(shù)為ξ,求ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:洛陽(yáng)一模 題型:解答題

某班級(jí)舉行一次知識(shí)競(jìng)賽,活動(dòng)分為初賽和決賽,現(xiàn)將初賽成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下頻率分布表.
分組(分?jǐn)?shù)段) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
(60,70) ______ 0.16
(70,80) 22 ______
(80,90) 14 0.28
(90,100) ______ ______
合計(jì) 50 ______
(1)填充頻率分布表中的空格(直接寫出對(duì)應(yīng)空格序號(hào)的答案,不必寫過程);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的同學(xué)依次回答主持人的4道題,答對(duì)2道就終止答題,并獲得一等獎(jiǎng);如果前三道題都答錯(cuò),就不再回答第四題.某同學(xué)甲現(xiàn)已進(jìn)入決賽(初賽80分以上,不含80分),每題答對(duì)的概率P的值恰好等于頻率分布表中80分以上的頻率值.
①求該同學(xué)答完3道題而獲得一等獎(jiǎng)的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題的個(gè)數(shù)為ξ,求ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年四川省南充市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

某班級(jí)舉行一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)分為初賽和決賽兩個(gè)階段、現(xiàn)將初賽答卷成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下頻率分布表.
分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)段)頻數(shù)(人數(shù))頻率
[60,70)0.16
[70,80)22
[80,90)140.28
[90,100)
合計(jì)501
(1)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對(duì)應(yīng)空格序號(hào)的答案);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的每位同學(xué)依次口答4道小題,答對(duì)2道題就終止答題,并獲得一等獎(jiǎng).如果前三道題都答錯(cuò),就不再答第四題.某同學(xué)進(jìn)入決賽,每道題答對(duì)的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率的值相同.
①求該同學(xué)恰好答滿4道題而獲得一等獎(jiǎng)的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題個(gè)數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年?yáng)|北三省長(zhǎng)春、哈爾濱、沈陽(yáng)、大連第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

某班級(jí)舉行一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)分為初賽和決賽兩個(gè)階段、現(xiàn)將初賽答卷成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下頻率分布表.
分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)段)頻數(shù)(人數(shù))頻率
[60,70)0.16
[70,80)22
[80,90)140.28
[90,100)
合計(jì)501
(1)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對(duì)應(yīng)空格序號(hào)的答案);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的每位同學(xué)依次口答4道小題,答對(duì)2道題就終止答題,并獲得一等獎(jiǎng).如果前三道題都答錯(cuò),就不再答第四題.某同學(xué)進(jìn)入決賽,每道題答對(duì)的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率的值相同.
①求該同學(xué)恰好答滿4道題而獲得一等獎(jiǎng)的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題個(gè)數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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