【題目】已知函數(shù)
恰有兩個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)
的取值范圍為________.
【答案】![]()
【解析】
由題意知方程
有兩根,構(gòu)造函數(shù)
,可知直線(xiàn)
與函數(shù)
的圖象有兩個(gè)公共點(diǎn),且兩函數(shù)的圖象均過(guò)點(diǎn)
,考查直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
相切于點(diǎn)
這個(gè)臨界位置,利用數(shù)形結(jié)合思想可求得實(shí)數(shù)
的取值范圍.
函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
,且
,
由
,可得
,構(gòu)造函數(shù)
,
則直線(xiàn)
與函數(shù)
的圖象有兩個(gè)公共點(diǎn),
,令
,得
,列表如下:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 極大值 |
|
所以,函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
,
當(dāng)
時(shí),函數(shù)
取得最大值,即
,且當(dāng)
時(shí),
.
易知,直線(xiàn)
與函數(shù)
的圖象均過(guò)點(diǎn)
,如下圖所示:
![]()
考慮直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
相切于點(diǎn)
這個(gè)臨界位置,此時(shí)
.
即當(dāng)
時(shí),直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
相切于點(diǎn)
,此時(shí),直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
有且只有一個(gè)公共點(diǎn).
由圖象可知,當(dāng)
且
時(shí),直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
有兩個(gè)公共點(diǎn).
因此,實(shí)數(shù)
的取值范圍是
.
故答案為:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
為多面體,平面
與平面
垂直,點(diǎn)
在線(xiàn)段
上,
都是正三角形.
![]()
(1)證明:直線(xiàn)
∥面
;
(2)在線(xiàn)段
上是否存在一點(diǎn)
,使得二面角
的余弦值是
,若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由,若存在請(qǐng)求出
點(diǎn)所在的位置。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校一位教師要去某地參加全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,已知他乘火車(chē)、輪船、汽車(chē)、飛機(jī)直接去的概率分別為0.3、0.1、0.2、0.4.
(1)求他乘火車(chē)或乘飛機(jī)去的概率;
(2)他不乘輪船去的概率;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】019年底,湖北省武漢市等多個(gè)地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)感染新型冠狀病毒肺炎的患者,為及時(shí)有效地對(duì)疫情數(shù)據(jù)進(jìn)行流行病學(xué)統(tǒng)計(jì)分析,某地研究機(jī)構(gòu)針對(duì)該地實(shí)際情況,根據(jù)該地患者是否有武漢旅行史與是否有確診病例接觸史,將新冠肺炎患者分為四類(lèi):有武漢旅行史(無(wú)接觸史),無(wú)武漢旅行史(無(wú)接觸史),有武漢旅行史(有接觸史)和無(wú)武漢旅行史(有接觸史),統(tǒng)計(jì)得到以下相關(guān)數(shù)據(jù):
(1)請(qǐng)將列聯(lián)表填寫(xiě)完整,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下,認(rèn)為有武漢旅行史與有確診病例接觸史有關(guān)系?
有接觸史 | 無(wú)接觸史 | 總計(jì) | |
有武漢旅行史 | 4 | ||
無(wú)武漢旅行史 | 10 | ||
總計(jì) | 25 | 45 |
(2)已知在無(wú)武漢旅行史的10名患者中,有2名無(wú)癥狀感染者.現(xiàn)在從無(wú)武漢旅行史的10名患者中,選出2名進(jìn)行病例研究,記選出無(wú)癥狀感染者的人數(shù)為
,求
的分布列以及數(shù)學(xué)期望.
下面的臨界值表供參考:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.076 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:
,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四棱錐
的底面為直角梯形,
,
,
底面
,且
,
是
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:直線(xiàn)
平面
;
(2)若
,求二面角
的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)共有12道選擇題,每道題共有四個(gè)選項(xiàng),且其中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:每選對(duì)1道題得5分,不選或選錯(cuò)得0分. 在這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,考生甲每道選擇題都按照規(guī)則作答,并能確定其中有9道題能選對(duì);其余3道題無(wú)法確定正確選項(xiàng),在這3道題中,恰有2道能排除兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng),另1題只能排除一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng). 若考生甲做這3道題時(shí),每道題都從不能排除的選項(xiàng)中隨機(jī)挑選一個(gè)選項(xiàng)作答,且各題作答互不影響.在本次測(cè)驗(yàn)中,考生甲選擇題所得的分?jǐn)?shù)記為![]()
(1)求
的概率;
(2)求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
)
(1)若
,用“五點(diǎn)法”在給定的坐標(biāo)系中,畫(huà)出函數(shù)
在[0,π]上的圖象.
![]()
(2)若
偶函數(shù),求![]()
(3)在(2)的前提下,將函數(shù)
的圖象向右平移
個(gè)單位后,再將得到的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)
的圖象,求
在
的單調(diào)遞減區(qū)間.
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