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【題目】已知函數處取得極值.

1)求,并求的單調區(qū)間;

2)證明:當時,.

【答案】1上單調遞增,在上單調遞減;(2)證明見解析.

【解析】


1)根據極值點可求出,根據導函數的正負求出單調區(qū)間;
2)法一,由函數單調性可得變形可得,利用不等式的性質可放縮得到,構造函數可利用導數求最小值為0,即可得證;法二由函數單調性可得變形可得,由不等式性質可得,令,由導數可求出即可得證.

1,由是極值點得,∴,

,∴,

,∴的單調遞增區(qū)間為

,∴的單調遞減區(qū)間為.

2)法一:由(1)可知上單調遞增,在上單調遞減,

,即,故.

,當且僅當時取等號,

,∴,

,

,∴,∵,∴

,∴

,∴上單調遞增;

,∴上單調遞減,

,即處取等號,

,

由于取等條件不同,∴.

法二:由(1)可知上單調遞增,在上單調遞減,

,即,∴,當且僅當時取等號,

,,∴

,,

,∴上單調遞增;

,∴上單調遞減,

,∴,

由于取等條件不同,故,整理得.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,圓的參數方程為為參數),在以原點為極點, 軸的非負半軸為極軸建立的極坐標系中,直線的極坐標方程為.

(1)求圓的普通方程和直線的直角坐標方程;

(2)設直線軸, 軸分別交于兩點,點是圓上任一點,求兩點的極坐標和面積的最小值

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【題目】在全民抗擊新冠肺炎疫情期間,北京市開展了停課不停學活動,此活動為學生提供了多種網絡課程資源以供選擇使用.活動開展一個月后,某學校隨機抽取了高三年級的甲、乙兩個班級進行網絡問卷調查,統(tǒng)計學生每天的學習時間,將樣本數據分成五組,并整理得到如下頻率分布直方圖:

1)已知該校高三年級共有600名學生,根據甲班的統(tǒng)計數據,估計該校高三年級每天學習時間達到5小時及以上的學生人數;

2)已知這兩個班級各有40名學生,從甲、乙兩個班級每天學習時間不足4小時的學生中隨機抽取3人,記從甲班抽到的學生人數為,求的分布列和數學期望;

3)記甲、乙兩個班級學生每天學習時間的方差分別為,,試比較的大小.(只需寫出結論)

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【題目】近年來,我國電子商務行業(yè)迎來了蓬勃發(fā)展的新機遇,但是電子商務行業(yè)由于缺乏監(jiān)管,服務質量有待提高.某部門為了對本地的電商行業(yè)進行有效監(jiān)管,調查了甲、乙兩家電商的某種同類產品連續(xù)十天的銷售額(單位:萬元),得到如下莖葉圖:

1)根據莖葉圖判斷甲、乙兩家電商對這種產品的銷售誰更穩(wěn)定些?

2)如果日銷售額超過平均銷售額,相應的電商即被評為優(yōu),根據統(tǒng)計數據估計兩家電商一個月(按30天計算)被評為優(yōu)的天數各是多少.

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【題目】已知函數在區(qū)間單調遞增,下述三個結論:①的取值范圍是;②存在零點;③至多有4個極值點.其中所有正確結論的編號是( )

A.①②B.①③C.②③D.①②③

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【題目】已知函數,.

1)求 函數的單調區(qū)間;

2)定義:對于函數,若存在,使成立,則稱為函數的不動點. 如果函數存在兩個不同的不動點,求實數的取值范圍.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,橢圓的右準線為直線,左頂點為,右焦點為. 已知斜率為2的直線經過點,與橢圓相交于兩點,且到直線的距離為

1)求橢圓的標準方程;

2)若過的直線與直線分別相交于兩點,且,求的值.

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【題目】下列說法正確的是( )

A.在做回歸分析時,殘差圖中殘差點分布的帶狀區(qū)域的寬度越窄表示回歸效果越差

B.某地氣象局預報:69日本地降水概率為90%,結果這天沒下雨,這表明天氣預報并不科學

C.回歸分析模型中,殘差平方和越小,說明模型的擬合效果越好

D.在回歸直線方程中,當解釋變量每增加1個單位時,預報變量多增加0.1個單位

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【題目】隨機調查某城市80名有子女在讀小學的成年人,以研究晚上八點至十點時間段輔導子女作業(yè)與性別的關系,得到下面的數據表:

    是否輔導

性別

輔導

不輔導

合計

25

60

合計

40

80

1)請將表中數據補充完整;

2)用樣本的頻率估計總體的概率,估計這個城市有子女在讀小學的成人女性晚上八點至十點輔導子女作業(yè)的概率;

3)根據以上數據,能否有99%以上的把握認為“晚上八點至十點時間段是否輔導子女作業(yè)與性別有關?”.

參考公式:,其中.

參考數據:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

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