【題目】已知
,函數(shù)
(
是自然對數(shù)的底數(shù))
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)無零點,求
的最大值.
【答案】(1)見解析;(2)![]()
【解析】分析:(1)求出
,在定義域內(nèi),分別令
求得
的范圍,可得函數(shù)
增區(qū)間,
求得
的范圍,可得函數(shù)
的減區(qū)間;(2)求出函數(shù)
求其導(dǎo)函數(shù)
,可知當(dāng)
時函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,可得
,函數(shù)
在區(qū)間
上無零點;當(dāng)
時,分
和
分類討論,即可篩選出函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)無零點的
的范圍.
詳解:(1)∵![]()
∴![]()
當(dāng)
時,在
上
恒成立,
增區(qū)間為
,無減區(qū)間;
當(dāng)
時,令
得![]()
的增區(qū)間為
,減區(qū)間為.![]()
(2)函數(shù)
,![]()
∴![]()
①當(dāng)
時,
在
上恒成立,函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,
則
,
∴
時,函數(shù)
在區(qū)間
上無零點;
②當(dāng)
時,令
得,![]()
令
,得
,令
,得
,
因此,函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間是
,單調(diào)遞減區(qū)間是
.
(i)當(dāng)
,即時
,
函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間是
,∴![]()
要使函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)無零點,則
,得
;
(ii)當(dāng)
,即
時,
函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間是
,單調(diào)遞增區(qū)間是
,
∴
![]()
設(shè)![]()
∴![]()
∴
在
上單調(diào)遞減,
∴
,
而當(dāng)
時,
,
∴函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)有零點,不合題意.
綜上,要使函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)無零點,則
的最大值為![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國2019年新年賀歲大片《流浪地球》自上映以來引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注,受到了觀眾的普遍好評.假設(shè)男性觀眾認(rèn)為《流浪地球》好看的概率為
,女性觀眾認(rèn)為《流浪地球》好看的概率為
.某機構(gòu)就《流浪地球》是否好看的問題隨機采訪了4名觀眾(其中2男2女).
(1)求這4名觀眾中女性認(rèn)為好看的人數(shù)比男性認(rèn)為好看的人數(shù)多的概率;
(2)設(shè)
表示這4名觀眾中認(rèn)為《流浪地球》好看的人數(shù),求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩校分別有120名、100名學(xué)生參加了某培訓(xùn)機構(gòu)組織的自主招生培訓(xùn),考試結(jié)果出來以后,培訓(xùn)機構(gòu)為了進一步了解各校所培訓(xùn)學(xué)生通過自主招生的情況,從甲校隨機抽取60人,從乙校隨機抽取50人進行分析,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
![]()
(1)完成上面
列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為自主招生通過情況與學(xué)生所在學(xué)校有關(guān);
(2)現(xiàn)從甲、乙兩校通過的學(xué)生中采取分層抽樣的方法抽取5人,再從所抽取的5人種隨機抽取2人,求2人全部來自于乙校的概率.
參考公式:
.
參考數(shù)據(jù):
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),設(shè)函數(shù)y=[f(x)]2+pf(x)+q的零點所組成的集合為A,則以下集合不可能是A集合的序號為__.
①![]()
②![]()
③{﹣2,3,8}
④{﹣4,﹣1,0,2}
⑤{1,3,5,7}.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時,f(x)=x2﹣x;
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求不等式f(x)<0的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)產(chǎn)值在2008年~2017年的年增量(即當(dāng)年產(chǎn)值比前一年產(chǎn)值增加的量)統(tǒng)計圖如圖所示(單位:萬元),下列說法正確的是( )
![]()
A. 2009年產(chǎn)值比2008年產(chǎn)值少
B. 從2011年到2015年,產(chǎn)值年增量逐年減少
C. 產(chǎn)值年增量的增量最大的是2017年
D. 2016年的產(chǎn)值年增長率可能比2012年的產(chǎn)值年增長率低
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,底面 ABCD為矩形,側(cè)面為正三角形,且平面
平面
E 為 PD 中點,AD=2.
![]()
(1)證明平面AEC丄平面PCD;
(2)若二面角
的平面角
滿足
,求四棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PD⊥平面ABCD,點E、F分別是AB和PC的中點.
![]()
(1)求證:AB⊥平面PAD;
(2)求證:EF//平面PAD.
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