科目: 來源:2006學(xué)年浙江省余杭中學(xué)一摸備考(六)(理科數(shù)學(xué)) 題型:044
設(shè)定義在正實(shí)數(shù)集上的兩個函數(shù)
,已知g(x)在(0,)上為減函數(shù),(1,+∞)上是增函數(shù)
(Ⅰ)若
為f(x)的導(dǎo)函數(shù),解不等式:
;
(Ⅱ)證明:方程
上恰有一個實(shí)數(shù)根.
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科目: 來源:2006學(xué)年浙江省余杭中學(xué)一摸備考(六)(理科數(shù)學(xué)) 題型:044
已知向量
滿足
,且
,其中
.
(1)試用k表示
,并求出
的最大值及此時
的夾角θ的值.
(2)當(dāng)
取得最大值時,求實(shí)數(shù)λ,使
的值最小,并對這一結(jié)果作出幾何解釋.
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科目: 來源:2006學(xué)年浙江省余杭中學(xué)一摸備考(六)(理科數(shù)學(xué)) 題型:044
從分別寫有1,2,3,4,5,6,7,8,9的九張卡片中,任意抽取兩張,計算:
(Ⅰ)卡片上的數(shù)字都是奇數(shù)的概率;
(Ⅱ)當(dāng)兩張卡片上的數(shù)字之和能被3整除時,就說這次試驗(yàn)成功,求在15次試驗(yàn)中成功次數(shù)
的數(shù)學(xué)期望.
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科目: 來源:2006學(xué)年浙江省余杭中學(xué)一摸備考(六)(理科數(shù)學(xué)) 題型:044
已知
.
(Ⅰ)求f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間
上的最大值,并求出f(x)取最大值時x的值.
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科目: 來源:2006學(xué)年浙江省余杭中學(xué)一摸備考(二)(理科數(shù)學(xué)) 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,對任意實(shí)數(shù)m,n恒有f(m,n)=f(m)·f(n),且當(dāng)x>0時,0<f(x)<1.
(1)求證:f(0)=1且當(dāng)x<0時,f(x)>1;
(2)求證:f(x)在R上單調(diào)遞減;
(3)若
,試解不等式:
(
且
)
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科目: 來源:2006學(xué)年浙江省余杭中學(xué)一摸備考(二)(理科數(shù)學(xué)) 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=-
0<a<1.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間、極值.
(2)若當(dāng)
時,恒有|
(x)|≤a,試確定a的取值范圍.
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科目: 來源:2006學(xué)年浙江省余杭中學(xué)一摸備考(二)(理科數(shù)學(xué)) 題型:044
某民營企業(yè)生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)查與預(yù)測,A產(chǎn)品的利潤與投資成正比,其關(guān)系如圖(a),B產(chǎn)品的利潤與投資的算術(shù)平方根成正比,其關(guān)系如圖(b)(注:利潤與投資單位:萬元)
(1)分別將A、B兩種產(chǎn)品的利潤表示為投資的函數(shù)關(guān)系式寫出
(2)該企業(yè)已籌集到10萬元資金,并全部投入A、B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問:怎樣分配這10萬元投資,才能使企業(yè)獲得最大利潤,其最大利潤約為多少萬元(精確到1萬元)
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科目: 來源:2006學(xué)年浙江省余杭中學(xué)一摸備考(二)(理科數(shù)學(xué)) 題型:044
A、B兩位同學(xué)各有五張卡片,現(xiàn)以投擲均勻硬幣的形式進(jìn)行游戲,當(dāng)出現(xiàn)正面朝上時A贏得B一張卡片,否則B贏得A一張卡片.規(guī)定擲硬幣的次數(shù)達(dá)9次時,或在此前某人已贏得所有卡片時游戲終止.設(shè)ξ表示游戲終止時擲硬幣的次數(shù).
(1)求ξ的取值范圍;(2)求ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ.
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科目: 來源:2006學(xué)年浙江省余杭中學(xué)一摸備考(二)(理科數(shù)學(xué)) 題型:044
在等差數(shù)列{an}中,首項(xiàng)a1=1,數(shù)列{bn}滿足![]()
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;(2)求a1b1+a2b2+…anbn.
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