科目: 來源:2012高考數(shù)學二輪名師精編精析(4):導數(shù)及其應用(文) 題型:044
已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2-3x在x=±1處取得極值.
(1)討論f(1)和f(-1)是函數(shù)f(x)的極大值還是極小值;
(2)過點A(0,16)作曲線y=f(x)的切線,求此切線方程.
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科目: 來源:2012高考數(shù)學二輪名師精編精析(4):導數(shù)及其應用(文) 題型:044
設a為實數(shù),函數(shù)f(x)=x3―x2―x+a
(Ⅰ)求f(x)的極值.
(Ⅱ)當a在什么范圍內取值時,曲線y=f(x)軸僅有一個交點.
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科目: 來源:2012高考數(shù)學二輪名師精編精析(3):函數(shù)性質 題型:044
已知函數(shù)f(x)的定義域為[0,1],且同時滿足:①f(1)=3;②f(x)≥2恒成立;③若x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1,則有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)-2.
(1)試求函數(shù)f(x)的最大值和最小值;
(2)試比較
;
(3)某人發(fā)現(xiàn):當
(n
N)時,有f(x)<2x+2.由此他提出猜想:對一切x(0,1],都有f(x)<2x+2,請你判斷此猜想是否正確,并說明理由.
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科目: 來源:2012高考數(shù)學二輪名師精編精析(3):函數(shù)性質 題型:044
已知f(x)=
(x∈R)在區(qū)間[-1,1]上是增函數(shù).
(1)求實數(shù)a的值組成的集合A;
(2)設關于x的方程f(x)=
的兩個非零實根為x1、x2.試問:是否存在實數(shù)m,使得不等式m2+tm+1≥|x1-x2|對任意a∈A及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求m的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2012高考數(shù)學二輪名師精編精析(2):函數(shù)圖象 題型:044
已知f(x)是二次函數(shù),不等式f(x)<0的解集是(0,5)且f(x)在區(qū)間[-1,4]上的最大值是12.
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)是否存在實數(shù)m使得方程
在區(qū)間(m,m+1)內有且只有兩個不等的實數(shù)根?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目: 來源:2012高考數(shù)學二輪名師精編精析(2):函數(shù)圖象 題型:044
已知函數(shù)f(x)的圖象與函數(shù)
的圖象關于點A(0,1)對稱.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若
且g9x)在(0,2]上為減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
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科目: 來源:2012高考數(shù)學二輪名師精編精析(2):函數(shù)圖象 題型:044
設曲線C的方程是y=y(tǒng)3-x,將C沿x,y軸正向分別平移t,s單位長度后得曲線C1;
(1)寫出曲線C1的方程;
(2)證明曲線C與曲線C1關于點
對稱;
(3)如果曲線C與曲線C1有且僅有一個公共點,證明
.
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科目: 來源:2012高考數(shù)學二輪名師精編精析(2):函數(shù)圖象 題型:044
為了預防流感,某學校對教室用藥熏消毒法進行消毒.已知藥物釋放過程中,室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)成正比;藥物釋放完畢后,y與t的函數(shù)關系式為
(a為常數(shù)),如圖所示.據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
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(Ⅰ)從藥物釋放開始,每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)之間的函數(shù)關系式為
;
(Ⅱ)據(jù)測定,當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時,學生方可進教室,那么藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過_______小時后,學生才能回到教室.
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科目: 來源:2012高考數(shù)學二輪名師精編精析(20):空間位置關系與證明 題型:044
如圖,在長方體AC1中,AD=AA1=1,AB=2,點E在棱AB上移動.
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(1)證明:D1E⊥A1D;
(2)當E為AB的中點時,求點E到面ACD1的距離;
(3)AE等于何值時,二面角D1-EC-D的大小為
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科目: 來源:2012高考數(shù)學二輪名師精編精析(20):空間位置關系與證明 題型:044
如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,E是PC的中點.
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(Ⅰ)證明CD⊥AE;
(Ⅱ)證明PD⊥平面ABE;
(Ⅲ)求二面角A―PD―C的大。
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